【題目】如圖,已知O為直線AD上一點,∠AOC與∠AOB互補,OM、ON分別是∠AOC、∠AOB的平分線,∠MON=56°.
⑴ ∠COD與∠AOB相等嗎?請說明理由;
⑵ 求∠BOC的度數(shù);
⑶ 求∠AOB與∠AOC的度數(shù).
【答案】(1)∠COD=∠AOB.理由見解析;(2)∠BOC=112°;(3)∠AOC=146°.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意可得∠AOC+∠AOB=180°, ∠AOC+∠COD=180°,可以根據(jù)同角的補角相等得到∠COD=∠AOB;
(2)根據(jù)OM、ON分別是∠AOC、∠AOB的平分線可得∠AOM=∠COM,∠AON=∠BON,再利用教的和差可得∠BOC=2 ∠MON;
(3)由(1)得∠COD=∠AOB, 再根據(jù)∠AOB+∠BOC+∠COD=180°可求出∠AOB的度數(shù),然后根據(jù)平角的定義即可得到∠AOC.
解:⑴∠COD=∠AOB.理由如下:
如圖 ∵點O在直線AD上
∴∠AOC+∠COD=180°
又∵∠AOC與∠AOB互補
∴∠AOC+∠AOB=180°
∴∠COD=∠AOB
⑵∵ OM、ON分別是∠AOC、∠AOB的平分線
∴∠AOM=∠COM,∠AON=∠BON
∴∠BOC=∠BOM+∠COM=∠BOM+∠AOM=(∠MON-∠BON)+(∠MON+∠AON)=2 ∠MON=112°
⑶由⑴得:∠COD=∠AOB
∵ ∠AOB+∠BOC+∠COD=180°
∴ ∠AOB=(180°-∠BOC)=(180°-112°)=34°
∴ ∠AOC=180°-∠AOB=180°-34°=146°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:正方形ABCD,E為平面內(nèi)任意一點,連接DE,將線段DE繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到DG,連接EC,AG.
(1)當點E在正方形ABCD內(nèi)部時, ①根依題意,在圖1中補全圖形;
②判斷AG與CE的數(shù)量關系與位置關系并寫出證明思路.
(2)當點B,D,G在一條直線時,若AD=4,DG=2 ,求CE的長.(可在備用圖中畫圖)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】等腰三角形的底邊BC=8cm,且|AC﹣BC|=2cm,則腰長AC的長為( 。
A. 10cm或6cm B. 10cm C. 6cm D. 8cm或6cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD為⊙O的直徑,弦AE∥CD,連接BE交CD于點 F,過點E作直線EP與CD的延長線交于點P,使∠PED=∠C.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)求證:ED平分∠BEP;
(3)若⊙O的半徑為5,CF=2EF,求PD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,任意四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA上的點,對于四邊形EFGH的形狀,某班學生在一次數(shù)學活動課中,通過動手實踐,探索出如下結(jié)論,其中錯誤的是( )
A.當E,F(xiàn),G,H是各邊中點,且AC=BD時,四邊形EFGH為菱形
B.當E,F(xiàn),G,H是各邊中點,且AC⊥BD時,四邊形EFGH為矩形
C.當E,F(xiàn),G,H不是各邊中點時,四邊形EFGH可以為平行四邊形
D.當E,F(xiàn),G,H不是各邊中點時,四邊形EFGH不可能為菱形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C1:y=ax2﹣4ax﹣5(a>0).
(1)當a=1時,求拋物線與x軸的交點坐標及對稱軸;
(2)①試說明無論a為何值,拋物線C1一定經(jīng)過兩個定點,并求出這兩個定點的坐標;
②將拋物線C1沿這兩個定點所在直線翻折,得到拋物線C2,直接寫出C2的表達式;
(3)若(2)中拋物線C2的頂點到x軸的距離為2,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果(x﹣2)(x+3)=x2+px+q,那么p、q的值為( 。
A.p=5,q=6
B.p=1,q=﹣6
C.p=1,q=6
D.p=5,q=﹣6
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