數(shù)學(xué)公式,則m=________,n=________.

3    2
分析:將已知的等式的左邊被開方數(shù)中的5變形為2+3,根據(jù)平方根的定義將2變?yōu)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/36329.png' />,3變?yōu)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/60330.png' />,同時(shí)將2化為2•,符合完全平方公式的特點(diǎn),利用完全平方公式變形后,再利用二次根式的化簡公式=|a|化簡后,根據(jù)大于,利用絕對值的代數(shù)意義化簡,與等式右邊比較,即可求出m與n的值.
解答:∵,即->0,
=
=
=
=|-|
=-,
又∵=-,
則m=3,n=2.
故答案為:3;2
點(diǎn)評:此題考查了二次根式的化簡求值,涉及的知識(shí)有:平方根的定義,二次根式的化簡公式,完全平方公式,以及絕對值的代數(shù)意義,其技巧性較強(qiáng),靈活變換等式左邊的被開方數(shù)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、在操場上活動(dòng)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)旗桿的影子與旁邊的樹的影子好像平行,但他不敢確定,那么他可以采取的最好辦法是( 。

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5、下面的說法正確的個(gè)數(shù)為( 。
①若∠α=∠β,則∠α和∠β是一對對頂角;②若∠α與∠β互為補(bǔ)角,則∠α+∠β=180°;③一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角大90°;④同旁內(nèi)角相等,兩直線平行.

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(1)寫出判定扇形相似的一種方法:若
 
,則兩個(gè)扇形相似;
(2)有兩個(gè)圓心角相等的扇形,其中一個(gè)半徑為a、弧長為m,另一個(gè)半徑為2a,則它的弧長為
 
;
(3)如圖1是一完全打開的紙扇,外側(cè)兩竹條AB和AC的夾角為120°,AB為30cm,現(xiàn)要做一個(gè)和它形狀相同、面積是它一半的紙扇(如圖2),求新做紙扇(扇形)的圓心精英家教網(wǎng)角和半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB交于點(diǎn)E,若
 
,則CE=ED(只需添加一個(gè)你認(rèn)為適當(dāng)?shù)臈l件)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC三頂點(diǎn)在⊙O上,D為
BC
的中點(diǎn),AD與BC相交于點(diǎn)E,AC的延長線交過C、D、E三點(diǎn)的圓⊙O1于點(diǎn)F.
(1)求證:∠BAD=∠DFE;
(2)求證:△AEC∽△FED;
(3)AB=AD是否成立?若成立則證明之,若不成立,則請你增加一個(gè)條件使其成立,并說明理由.

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