【題目】如圖,已知Rt△EBC中,∠B=90°,A為BE邊上一點,以邊AC上的點O為圓心、OA為半徑的圓O與EC相切,D為切點,AD∥BC.
(1)求證:∠E=∠ACB.
(2)若AD=1,,求BC的長.
【答案】(1)見解析;(2)2
【解析】
(1)連結(jié)OD,通過切線的性質(zhì)可知OD⊥EC,再由同角的余角相等即可得到∠E=∠ODA,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及平行線的性質(zhì)即可得到∠E=∠ACB;
(2)設(shè)AB=x,通過相同銳角的三角函數(shù)值相同,即可得到,再根據(jù)得到進行求解即可得解.
(1)連結(jié)OD
∵AD∥BC,
∴
∴
又圓O與EC相切于D點
∴OD⊥EC
∴
∴∠E=∠ODA
又OD=OA
∴∠DAC=∠ODA
∴∠DAC=∠E
∵AD∥BC
∴∠DAC=∠ACB
∴∠E=∠ACB;
(2)由(1)知,∠E=∠ACB=∠DAC,
∴
∴在中,
∵AD=1
∴
設(shè)AB=x
∵在中,
∴
∵AD∥BC
∴
∴
∴
∴
經(jīng)檢驗是所列方程的根,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校在A、B兩個校區(qū)各有九年級學生200人,為了解這兩個校區(qū)九年級學生的教學學業(yè)水平的情況,進行了抽樣調(diào)查,過程如下,請補充完整.
收集數(shù)據(jù):從A、B兩個校區(qū)各隨機抽取20名學生,進行了數(shù)學學業(yè)水平測試,測試成績(百分制)如下:
A校區(qū) 86 74 78 81 76 75 86 70 75 90
75 79 81 70 74 80 87 69 83 77
B校區(qū) 80 73 70 82 71 82 83 93 77 80
81 93 81 73 88 79 81 70 40 83
整理、描述數(shù)據(jù) 按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績x 人數(shù) 校區(qū) | 40≤x<50 | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
A | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
B |
(說明:成績80分及以上的學業(yè)水平優(yōu)秀,70﹣79分為淡定業(yè)水平良好,60﹣69分為學業(yè)水平合格,60分以下為學業(yè)水平不合格)
分析數(shù)據(jù) 兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:
校區(qū) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
A | 78.3 | m | 75 |
B | 78 | 80.5 | 81 |
其中m= ;
得出結(jié)論:a.估計B校區(qū)九年級數(shù)學學業(yè)水平在優(yōu)秀以上的學生人數(shù)為 ;
b.可以推斷出 校區(qū)的九年級學生的數(shù)學學業(yè)水平較高,理由為 (至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)銷售某商品,以“線上”與“線下”相結(jié)合的方式一共銷售了100件.設(shè)該商品線下的銷售量為件,線下銷售的每件利潤為元,線上銷售的每件利潤為元.下圖中折線、線段分別表示與之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)當時,線上的銷售量為_______件;
(2)求線段所表示的與之間的函數(shù)表達式;
(3)當線下的銷售量為多少時,售完這100件商品所獲得的總利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,現(xiàn)有一張矩形紙片ABCD,AB=4,BC=8,點M,N分別在矩形的邊AD,BC上,將矩形紙片沿直線MN折疊,使點C落在矩形的邊AD上,記為點P,點D落在G處,連接PC,交MN丁點Q,連接CM.
(1)求證:PM=PN;
(2)當P,A重合時,求MN的值;
(3)若△PQM的面積為S,求S的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以為頂點的拋物線交軸于點,,交軸于點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在直線上有一點,使的值最小,求點的坐標;
(3)在軸上是否存在一點,使得以,,為頂點的三角形與相似?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校開展主題為“垃圾分類,綠色生活新時尚”的宣傳活動,為了解學生對垃圾分類知識的掌握情況,學生會隨機抽取了20名七、八年級學生(每個年級各10人)進行問卷調(diào)查,并把他們的得分繪制成了如下表格,計分采用10分制(得分均取整數(shù))成績達到6分或6分以上為及格,達到9分及以上為優(yōu)秀,成績?nèi)绫?/span>1所示,并制作了成績分析表(表2).
表1
七年級 | 5 | 8 | 8 | 8 | 10 | 10 | 8 | 5 | 5 | |
八年級 | 10 | 6 | 6 | 9 | 4 | 5 | 7 | 10 | 8 |
表2
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 及格率 | 優(yōu)秀率 |
七年級 | 7.6 | 8 | 8 | 3.82 | 70% | |
八年級 | 7.5 | 10 | 4.94 | 80% | 40% |
(1)在表1中,_____,_____;在表2中,_____,______;
(2)根據(jù)表2成績數(shù)據(jù)分析,你認為哪個年級的學生對垃圾分類了解更加深入,請說明你的理由;
(3)小明根據(jù)表2數(shù)據(jù)作出如下判斷:
①七年級學生成績的平均數(shù)高于八年級,故七年級學生一定比八年級學生優(yōu)秀;
②被調(diào)查對象中,七年級學生的成績更加穩(wěn)定;
③學校七年級和八年級共有400人,估計有280人成績達到優(yōu)秀;
④七年級不及格人數(shù)比八年級多;
對小明的四個結(jié)論,隨機任選兩個,求都是錯誤的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為提升學生的藝術(shù)素養(yǎng),學校計劃開設(shè)四門藝術(shù)選修課:A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈.為了解學生對四門功課的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取若干名學生進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).將數(shù)據(jù)進行整理,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生共有多少人?扇形統(tǒng)計圖中∠α的度數(shù)是多少?
(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)學校為舉辦2018年度校園文化藝術(shù)節(jié),決定從A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈四項藝術(shù)形式中選擇其中兩項組成一個新的節(jié)目形式,請用列表法或樹狀圖求出選中書法與樂器組合在一起的概率.
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