【題目】某公司派出甲車前往某地完成任務(wù),此時,有一輛流動加油車與他同時出發(fā),且在同一條公路上勻速行駛(速度保持不變).為了確定汽車的位置,我們用OX表示這條公路,原點O為零千米路標(biāo),并作如下約定:速度為正,表示汽車向數(shù)軸的正方向行駛;速度為負(fù),表示汽車向數(shù)軸的負(fù)方向行駛;速度為零,表示汽車靜止.行程為正,表示汽車位于零千米的右側(cè);行程為負(fù),表示汽車位于零千米的左側(cè);行程為零,表示汽車位于零千米處.兩車行程記錄如表:
由上面表格中的數(shù)據(jù),解決下列問題:
(1)甲車開出7小時時的位置為 km,流動加油車出發(fā)位置為 km;
(2)當(dāng)兩車同時開出x小時時,甲車位置為 km,流動加油車位置為 km (用x的代數(shù)式表示);
(3)甲車出發(fā)前由于未加油,汽車啟動后司機(jī)才發(fā)現(xiàn)油箱內(nèi)汽油僅夠行駛3小時,問:甲車連續(xù)行駛3小時后,能否立刻獲得流動加油車的幫助?請說明理由.
【答案】(1)﹣90,﹣80;
(2)190﹣40x,﹣80+50x;
(3)甲車能立刻獲得流動加油車的幫助.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)甲車的位置和時間求出甲車的速度,再用原來的位置減去7小時以后的位置,即可求出甲車開出7小時時的位置;根據(jù)5小時流動車的位置和7小時的位置求出流動車的速度,再根據(jù)路程=速度×?xí)r間,即可得出答案;(2)根據(jù)(1)求出的速度得出x小時后的路程,再用原位置減去現(xiàn)在的位置即可得出甲車的位置;用(1)求出流動車的速度乘以時間求出現(xiàn)在的位置,再加上流動車原來的位置即可得出答案;(3)先計算出開出3小時甲車的位置和流動加油車的位置,兩者比較即可得出答案.
試題解析:
(1)根據(jù)題意得:
甲車開出7小時時的位置為:190-7×(200÷5)=-90(km),
流動加油車出發(fā)位置為:270-(270-170)÷2×7=-80(km);
故答案為:﹣90,﹣80;
(2)根據(jù)題意得:
當(dāng)兩車同時開出x小時時,甲車位置為:190﹣40x,
流動加油車位置為:﹣80+50x;
(3)當(dāng)x=3時,甲車開出的位置是:190﹣40x=70(km),
流動加油車的位置是:﹣80+50x=70(km),
則甲車能立刻獲得流動加油車的幫助.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是兩塊完全一樣的含30°角的直角三角尺,分別記做△ABC與△A′B′C′,現(xiàn)將兩塊三角尺重疊在一起,設(shè)較長直角邊的中點為M,繞中點M轉(zhuǎn)動上面的三角尺ABC,使其直角頂點C恰好落在三角尺A′B′C′的斜邊A′B′上.當(dāng)∠A=30°,AC=10時,兩直角頂點C,C′間的距離是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為控制禽流感病毒傳播,某地關(guān)閉活禽交易市場,冷凍雞肉銷量上升,某公司在春節(jié)期間采購冷凍雞肉60箱銷往城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn),已知冷凍雞肉在城市銷售平均每箱的利潤y1(百元)與銷售數(shù)量x(箱)的關(guān)系為y1=在鄉(xiāng)鎮(zhèn)銷售平均每箱的利潤y2(百元)與銷售數(shù)量t(箱)的關(guān)系為y2=
(1)t與x的關(guān)系是 ,將y2轉(zhuǎn)換為x為自變量的函數(shù),則y2= ;
(2)設(shè)春節(jié)期間售完全部冷凍雞肉可獲得總利潤W(百元),當(dāng)在城市銷售量x(箱)的范圍是0<x≤20時,求W與x的關(guān)系式(總利潤=在城市銷售利潤+在鄉(xiāng)鎮(zhèn)銷售利潤);
(3)經(jīng)測算,在20<x≤30的范圍內(nèi),可以獲得最大總利潤,求這個最大總利潤,并求出此時x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們都知道:|5﹣(﹣2)|表示5與﹣2之差的絕對值,實際上也可理解為5與﹣2兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離.請你借助數(shù)軸進(jìn)行以下探索:
(1)數(shù)軸上表示5與﹣2兩點之間的距離是
(2)數(shù)軸上表示x與2的兩點之間的距離可以表示為 .
(3)同理|x+3|+|x﹣1|表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對應(yīng)的點到﹣3和1所對應(yīng)的點的距離之和,請你找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|x+3|+|x﹣1|=4,這樣的整數(shù)是 .
(4)由以上探索猜想|x+10|+|x+2|+|x﹣8|是否有最小值?如果有,直接寫出最小值;如果沒有,說明理由.
(5)由以上探索猜想|x+10|+|x+2|+|x﹣8|+|x﹣10|是否有最小值?如果有,直接寫出最小值;如果沒有,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,tan∠ACB=,點D、E分別是BC、AD的中點,AF∥BC交CE的延長線于點F,則四邊形AFBD的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點B落在邊AD上的點B′處,點A落在點A′處;
(1)求證:B′E=BF;
(2)設(shè)AE=a,AB=b,BF=C,試猜想a,b,c之間的一種關(guān)系,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2﹣ x+cosα=0有兩個相等的實數(shù)根,則銳角a等于( )
A.0°
B.30°
C.45°
D.60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線PA經(jīng)過點A(-1,0)、點P(1,2),直線PB是一次函數(shù)y=-x+3的圖象.
(1)求直線PA的表達(dá)式及Q點的坐標(biāo);
(2)求四邊形PQOB的面積;
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