萬(wàn)峰湖中學(xué)計(jì)劃用教學(xué)樓后寬為20米、長(zhǎng)為32米的矩形的空地建造如圖所示的農(nóng)技園，但是要在上面修筑同樣寬的兩條互相垂直的道路，余下部分作為種植區(qū)域，要使種植區(qū)域面積為540米2，道路的寬應(yīng)為多少？

【答案】分析：把兩條路平移到長(zhǎng)方形的上面和左面，相應(yīng)的等量關(guān)系為：（長(zhǎng)-道路寬）×（寬-道路寬）=540，把相關(guān)數(shù)值代入即可求解．
解答：解：設(shè)道路寬為x米．
（32-x）（20-x）=540，
解得：x1=2，x2=50，
∵x＜20，
∴x=2．
答：道路寬為2米．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的難點(diǎn)是把兩條道路進(jìn)行平移得到草地面積的等量關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了支援青海省玉樹(shù)地區(qū)人民抗震救災(zāi)，四川省某休閑用品有限公司主動(dòng)承擔(dān)了為災(zāi)區(qū)生產(chǎn)2萬(wàn)頂帳篷的任務(wù)，計(jì)劃用10天完成．
（1）按此計(jì)劃，該公司平均每天應(yīng)生產(chǎn)帳篷
 
頂；
（2）生產(chǎn)2天后，公司又從其他部門抽調(diào)了50名工人參加帳篷生產(chǎn)，同時(shí)通過(guò)技術(shù)革新等手段使每位工人的工作效率比原計(jì)劃提高了25%，結(jié)果提前2天完成了生產(chǎn)任務(wù)．求該公司原計(jì)劃安排多少名工人生產(chǎn)帳篷？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、萬(wàn)峰湖中學(xué)計(jì)劃用教學(xué)樓后寬為20米、長(zhǎng)為32米的矩形的空地建造如圖所示的農(nóng)技園，但是要在上面修筑同樣寬的兩條互相垂直的道路，余下部分作為種植區(qū)域，要使種植區(qū)域面積為540米2，道路的寬應(yīng)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•南寧）南寧市某生態(tài)示范村種植基地計(jì)劃用90畝～120畝的土地種植一批葡萄，原計(jì)劃總產(chǎn)量要達(dá)到36萬(wàn)斤．
（1）列出原計(jì)劃種植畝數(shù)y（畝）與平均每畝產(chǎn)量x（萬(wàn)斤）之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（2）為了滿足市場(chǎng)需求，現(xiàn)決定改良葡萄品種．改良后平均每畝產(chǎn)量是原計(jì)劃的1.5倍，總產(chǎn)量比原計(jì)劃增加了9萬(wàn)斤，種植畝數(shù)減少了20畝，原計(jì)劃和改良后的平均每畝產(chǎn)量各是多少萬(wàn)斤？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

萬(wàn)峰湖中學(xué)計(jì)劃用教學(xué)樓后寬為20米、長(zhǎng)為32米的矩形的空地建造如圖所示的農(nóng)技園，但是要在上面修筑同樣寬的兩條互相垂直的道路，余下部分作為種植區(qū)域，要使種植區(qū)域面積為540米2，道路的寬應(yīng)為多少？

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