【題目】第一次模擬試后,數(shù)學(xué)科陳老師把一班的數(shù)學(xué)成績制成如圖的統(tǒng)計圖,并給了幾個信息:①前兩組的頻率和是0.14;②第一組的頻率是0.02;③自左到右第二、三、四組的頻數(shù)比為3:9:8,然后布置學(xué)生(也請你一起)結(jié)合統(tǒng)計圖完成下列問題:
(1)全班學(xué)生是多少人?
(2)成績不少于90分為優(yōu)秀,那么全班成績的優(yōu)秀率是多少?
(3)若不少于100分可以得到A+等級,則小明得到A+的概率是多少?

【答案】
(1)解:第二組的頻率是:0.14﹣0.02=0.12,

則全班的學(xué)生數(shù)是:6÷0.12=50


(2)解:全班成績的優(yōu)秀率是1﹣0.14﹣0.12× =0.5=50%
(3)解:第三、四組的頻率是:0.12× =0.68,

則最后兩組的頻率的和是:1﹣0.14﹣0.68=0.18,

則小明得到A+的概率是0.18


【解析】(1)首先求得第二組的頻率,然后根據(jù)第二組的頻數(shù)是6,即可求得總?cè)藬?shù);(2)利用1減去前三組的頻率即可求解;(3)求得第三、四組的頻率,則利用1減去前四組的頻率即可求解.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解頻數(shù)分布直方圖的相關(guān)知識,掌握特點(diǎn):①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計圖與頻數(shù)分布直方圖),以及對概率公式的理解,了解一般地,如果在一次試驗中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含其中的m中結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率為P(A)=m/n.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某學(xué)校全體教職工年齡的頻數(shù)分布直方圖(每組年齡包含最小值,不包含最大值),根據(jù)圖形提供的信息,下列說法中錯誤的是(
A.該學(xué)校教職工總?cè)藬?shù)是50人
B.這一組年齡在40≤x<42小組的教職工人數(shù)占該學(xué)校全體教職工總?cè)藬?shù)的20%
C.教職工年齡的中位數(shù)一定落在40≤x<42這一組
D.教職工年齡的眾數(shù)一定在38≤x<40這一組

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2013年四川瀘州2分)下列各式計算正確的是【  】

A.(a72=a9     B.a(chǎn)7a2=a14      C.2a2+3a3=5a5     D.(ab)3=a3b3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三角形的下列四種線段中一定能將三角形分成面積相等的兩部分的是( )
A.角平分線
B.中位線
C.高
D.中線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】-2-(-3)+(-7)=( )
A.5
B.3
C.2
D.-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,2,3分別以ABC的AB和AC為邊向ABC外作正三角形(等邊三角形)、正四邊形(正方形)、正五邊形,BE和CD相交于點(diǎn)O.

(1)在圖1中,求證:ABE≌△ADC.

(2)由(1)證得ABE≌△ADC,由此可推得在圖1中BOC=120°,請你探索在圖2中,BOC的度數(shù),并說明理由或?qū)懗鲎C明過程.

(3)填空:在上述(1)(2)的基礎(chǔ)上可得在圖3中BOC= (填寫度數(shù)).

(4)由此推廣到一般情形(如圖4),分別以ABC的AB和AC為邊向ABC外作正n邊形,BE和CD仍相交于點(diǎn)O,猜想得BOC的度數(shù)為 (用含n的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種藥品原價每盒60元,由于醫(yī)療政策改革,價格經(jīng)過兩次下調(diào)后現(xiàn)在售價每盒48.6元,求平均每次下調(diào)的百分率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出一個單項式,要求:此單項式含有字母ab,系數(shù)是負(fù)數(shù),次數(shù)是3.我寫的單項式為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究歸納題:

(1)試驗分析:
如圖1,經(jīng)過A點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)分別作直線,可以作條;同樣,經(jīng)過B點(diǎn)與A、C兩點(diǎn)分別作直線,可以作條;經(jīng)過C點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)分別作直線,可以作條.
通過以上分析和總結(jié),圖1共有條直線.
(2)拓展延伸:
運(yùn)用(1)的分析方法,可得:
圖2共有條直線;
圖3共有條直線;
(3)探索歸納:
如果平面上有n(n≥3)個點(diǎn),且每3個點(diǎn)均不在同一直線上,經(jīng)過其中兩點(diǎn)共有條直線.(用含n的式子表示)
(4)解決問題:
中職籃(CBA)2017——2018賽季作出重大改革,比賽隊伍數(shù)擴(kuò)充為20支,截止2017年12月21日賽程過半,即每兩隊之間都賽了一場,請你幫助計算一下一共進(jìn)行了多少場比賽?

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同步練習(xí)冊答案