【題目】探究歸納題:
(1)試驗分析:
如圖1,經過A點與B、C兩點分別作直線,可以作條;同樣,經過B點與A、C兩點分別作直線,可以作條;經過C點與A、B兩點分別作直線,可以作條.
通過以上分析和總結,圖1共有條直線.
(2)拓展延伸:
運用(1)的分析方法,可得:
圖2共有條直線;
圖3共有條直線;
(3)探索歸納:
如果平面上有n(n≥3)個點,且每3個點均不在同一直線上,經過其中兩點共有條直線.(用含n的式子表示)
(4)解決問題:
中職籃(CBA)2017——2018賽季作出重大改革,比賽隊伍數擴充為20支,截止2017年12月21日賽程過半,即每兩隊之間都賽了一場,請你幫助計算一下一共進行了多少場比賽?
【答案】
(1)2;2;2;3
(2)6;10
(3)
(4)解: 當n=20時, = (場).
故一共進行了190場比賽
【解析】解:(1)2;2;2;3;(2)6;10;(3) (1)根據兩點確定一條直線,圖1中,過點A的直線有兩條,過點B的直線有兩條 ,過點C的直線有兩條 ,一共有直線6條,但在計算的過程中,每條直線都計算了兩次,故一共有直線=3條 ;
(2)(1)根據兩點確定一條直線,圖2中,過其中一點的直線有3條,而圖中共有4個點,,一共有直線12條,但在計算的過程中,每條直線都計算了兩次,故一共有直線=6條 ;圖3中,過其中一點的直線有4條,而圖中共有5個點,,一共有直線20條,但在計算的過程中,每條直線都計算了兩次,故一共有直線=10條 ;
(3)根據上面找到的規(guī)律,如果平面上有n(n≥3)個點,且每3個點均不在同一直線上,經過其中1點共有(n-1)條,而圖中共有n個點,一共有直線n(n-1)條,但在計算的過程中,每條直線都計算了兩次,故一共有直線條 ;
(4)中職籃籃球比賽場次問題,其實就是剛才這類問題,只需把n=20代入計算即可得出答案。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】第一次模擬試后,數學科陳老師把一班的數學成績制成如圖的統(tǒng)計圖,并給了幾個信息:①前兩組的頻率和是0.14;②第一組的頻率是0.02;③自左到右第二、三、四組的頻數比為3:9:8,然后布置學生(也請你一起)結合統(tǒng)計圖完成下列問題:
(1)全班學生是多少人?
(2)成績不少于90分為優(yōu)秀,那么全班成績的優(yōu)秀率是多少?
(3)若不少于100分可以得到A+等級,則小明得到A+的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】與 在平面直角坐標系中的位置如圖.
(1)分別寫出下列各點的坐標:
; ; ;
(2)說明 由 經過怎樣的平移得到:
.
(3)若點 ( , )是 內部一點,則平移后 內的
對應點 的坐標為;
(4)求 的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,l是四邊形ABCD的對稱軸,AD∥BC,現給出下列結論: ①AB∥CD;②AB=BC;③AB⊥BC;④AO=OC.其中正確的結論有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正六邊形ABCDEF關于直線l的軸對稱圖形是六邊形A′B′C′D′E′F′,下列判斷錯誤的是( )
A.AB=A′B′
B.BC∥B′C′
C.直線l⊥BB′
D.∠A′=120°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B兩點在直線1的同側,點A′與A關于直線l對稱,連接A′B交l于點P.若A′B=a。
(1)求AP+PB。
(2)若點M是直線l上異于點P的任意一點,求證:AM+MB>AP+PB。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A,B,P在一條直線上,則下列等式中,能判斷點P是線段AB中點個數有 ( )
①AP=BP;②.BP= AB;③AB=2AP;④AP+PB=AB.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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