【題目】從2開(kāi)始,連續(xù)的偶數(shù)相加,它們和的情況如表:
加數(shù)的個(gè)數(shù)n | S |
1 | 2=1×2 |
2 | 2+4=6=2×3 |
3 | 2+4+6=15=3×4 |
4 | 2+4+6+8=20=4×5 |
5 | 2+4+6+8+10=30=5×6 |
(1)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:用n的式子表示S的公式為:S=2+4+6+8+…+2n=;
(2)如下數(shù)表是由從1開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律:
①第n行的第一個(gè)數(shù)可用含n的式子表示為;
【答案】
(1)n(n+1)
(2)∵第一行的第一個(gè)數(shù)字1=12﹣0,
第二行的第一個(gè)數(shù)字3=22﹣1,
第三行的第一個(gè)數(shù)字7=32﹣2,
第四行的第一個(gè)數(shù)字13=42﹣3,
以此類推,第n行的第一個(gè)數(shù)字為n2﹣(n﹣1)=n2﹣n+1,
故答案為:n2﹣n+1;
②如果某行的第一個(gè)數(shù)為157,求其所在的行數(shù).
以此類推,第n行的第一個(gè)數(shù)字為n2﹣(n﹣1)=n2﹣n+1,
故答案為:n2﹣n+1;
【解析】解:(1)2+4+6+8+…+2n=n =n(n+1).
所以答案是:n(n+1).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解數(shù)與式的規(guī)律(先從圖形上尋找規(guī)律,然后驗(yàn)證規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律,即數(shù)形結(jié)合尋找規(guī)律).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4,AC=3,點(diǎn)I為Rt△ABC三條角平分線的交點(diǎn),則點(diǎn)I到邊AB的距離為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某環(huán)保小組為了了解世博園的游客在園區(qū)內(nèi)購(gòu)買瓶裝飲料數(shù)量的情況,一天,他們分別在A,B,C三個(gè)出口處對(duì)離開(kāi)園區(qū)的游客進(jìn)行調(diào)查,并將在A出口調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)整理后繪成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)在A出口的被調(diào)查游客中,購(gòu)買2瓶及2瓶以上飲料的游客人數(shù)占A出口的被調(diào)查游客人數(shù)的______%;
(2)試問(wèn):A出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買了多少瓶飲料?
(3)已知B,C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買飲料的數(shù)量如下表所示:
出口 | B | C |
人均購(gòu)買飲料數(shù)量(瓶) | 3 | 2 |
若C出口的被調(diào)查人數(shù)比B出口的被調(diào)查人數(shù)多2萬(wàn)人,且B,C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)共購(gòu)買了49萬(wàn)瓶飲料,試問(wèn):B出口的被調(diào)查游客有多少萬(wàn)人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,P是BC上一點(diǎn),E是AB上一點(diǎn),PD平分∠APC,PE⊥PD,連接DE交AP于F,在以下判斷中,不正確的是( )
A.當(dāng)P為BC中點(diǎn),△APD是等邊三角形
B.當(dāng)△ADE∽△BPE時(shí),P為BC中點(diǎn)
C.當(dāng)AE=2BE時(shí),AP⊥DE
D.當(dāng)△APD是等邊三角形時(shí),BE+CD=DE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,,.
(1)如果點(diǎn)在底邊上且以的速度由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)在腰上由向點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
①如果點(diǎn)與點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度相等,求經(jīng)過(guò)多少秒后;
②如果點(diǎn)與點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使與全等?
(2)若點(diǎn)以②中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)以速度從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿三邊運(yùn)動(dòng),直接寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)第一次相遇時(shí)的運(yùn)動(dòng)的路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C為⊙O上的點(diǎn),PC過(guò)O點(diǎn),交⊙O于D點(diǎn),PD=OD,若OB⊥AC于E點(diǎn).
(1)判斷A是否是PB的中點(diǎn),并說(shuō)明理由;
(2)若⊙O半徑為8,試求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為放置在水平桌面上的某創(chuàng)意可折疊臺(tái)燈的平面示意圖,將其抽象成圖2,量的∠DCB=60°,∠CDE=150°,燈桿CD的長(zhǎng)為40cm,燈管DE的長(zhǎng)為26cm,底座AB的厚度為2cm,不考慮其他因素,分別求出DE與水平卓,面(AB所在的直線)所成的夾角度數(shù)和臺(tái)燈的高(點(diǎn)E到桌面的距離).(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y= x2﹣ x﹣ 與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)E(4,n)在拋物線上.
(1)求直線AE的解析式;
(2)點(diǎn)P為直線CE下方拋物線上的一點(diǎn),連接PC,PE.當(dāng)△PCE的面積最大時(shí),連接CD,CB,點(diǎn)K是線段CB的中點(diǎn),點(diǎn)M是CP上的一點(diǎn),點(diǎn)N是CD上的一點(diǎn),求KM+MN+NK的最小值;
(3)點(diǎn)G是線段CE的中點(diǎn),將拋物線y= x2﹣ x﹣ 沿x軸正方向平移得到新拋物線y′,y′經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,y′的頂點(diǎn)為點(diǎn)F.在新拋物線y′的對(duì)稱軸上,是否存在一點(diǎn)Q,使得△FGQ為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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