如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關系式y(tǒng)=a(x-6)2+2.6.已知球網(wǎng)與O點的水平距離為9m,高度為2.43m.
(1)求y與x的關系式;(不要求寫出自變量x的取值范圍)
(2)球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由.
分析:(1)把點A(0,2)代入關系式y(tǒng)=a(x-6)2+2.6,求出a的值,即可求出y與x的關系式;
(2)把x=9代入解析式求得y的值,若y>2.43則球能越網(wǎng),反之則不能,把x=18代入解析式求得y的值,若y>0則會出界,反之則不會.
解答:解:(1)把點A(0,2)代入關系式得:2=a(-6)2+2.6,
解得:a=-
1
60

則y與x的關系式為:y=-
1
60
(x-6)2+2.6;
(2)∵當x=9時,y=-
1
60
(9-6)2+2.6=2.45>2.43,
∴球能越過球網(wǎng);
∵當x=18時,y=-
1
60
(18-6)2+2.6=0.2>0,
∴球會出界.
點評:本題考查了二次函數(shù)的應用以及求范圍的問題,可以利用臨界點法求出自變量的值,再根據(jù)題意確定范圍,難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•安徽)如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關系式y(tǒng)=a(x-6)2+h.已知球網(wǎng)與O點的水平距離為9m,高度為2.43m,球場的邊界距O點的水平距離為18m.
(1)當h=2.6時,求y與x的關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)
(2)當h=2.6時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由;
(3)若球一定能越過球網(wǎng),又不出邊界,求h的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2013年江蘇省泰州市泰興市西城中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關系式y(tǒng)=a(x-6)2+h.已知球網(wǎng)與O點的水平距離為9m,高度為2.43m,球場的邊界距O點的水平距離為18m.
(1)當h=2.6時,求y與x的關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)
(2)當h=2.6時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由;
(3)若球一定能越過球網(wǎng),又不出邊界,求h的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2012年安徽省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關系式y(tǒng)=a(x-6)2+h.已知球網(wǎng)與O點的水平距離為9m,高度為2.43m,球場的邊界距O點的水平距離為18m.
(1)當h=2.6時,求y與x的關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)
(2)當h=2.6時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由;
(3)若球一定能越過球網(wǎng),又不出邊界,求h的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年吉林省長春地區(qū)九年級下學期教學質量檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2的點A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度)與運行的水平距離滿足關系式,已知球網(wǎng)與O點的水平距離為9,高度為2.43,球場的邊界距O點水平距離為18。

(1)當時,求的關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

(2)當時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界,請說明理由;

(3)若球一定能越過球網(wǎng),又不出邊界,求的取值范圍。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案