【題目】已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和5，則它的周長(zhǎng)是（ ）

A．8 B．11 C．13 D．11或13

【答案】D

【解析】

試題由于題中沒(méi)有指明哪邊是底哪邊是腰，則應(yīng)該分兩種情況進(jìn)行

3是腰長(zhǎng)時(shí)，三角形的三邊分別為3、3、5，能組成三角形，周長(zhǎng)=3+3+4=11；

②3是底邊長(zhǎng)時(shí)，三角形的三邊分別為3、5、5，能組成三角形，周長(zhǎng)=3+5+5=13；

綜上所述，這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是11或13．

故選D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（　　）
A.2x2x3=2x5
B.（x﹣2）2=x2﹣4
C.x2+x3=x5
D.（x3）4=x7

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【題目】三角形的兩邊長(zhǎng)分別是10和8，則第三邊c的取值范圍是_____．

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【題目】在等邊△ABC中；
（1）如圖1，P，Q是BC邊上兩點(diǎn)，AP＝AQ，∠BAP＝20°，求∠AQB的度數(shù)；

（2）點(diǎn)P，Q是BC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B，C重合)，點(diǎn)P在點(diǎn)Q的左側(cè)，且AP＝AQ，點(diǎn)Q關(guān)于直線(xiàn)AC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為M，連接AM，PM.

①依題意將圖2補(bǔ)全；②小明通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)，提出猜想：在點(diǎn)P，Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，始終有PA＝PM，小明把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流，通過(guò)討論，形成了證明該猜想的幾種想法：
想法1：要證PA＝PM，只需證△APM是等邊三角形．
想法2：在BA上取一點(diǎn)N，使得BN＝BP，要證PA＝PM，只需證△ANP≌△PCM.……
請(qǐng)你參考上面的想法，幫助小明證明PA＝PM(一種方法即可)．

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【題目】為厲行節(jié)能減排，倡導(dǎo)綠色出行，今年3月以來(lái)．“共享單車(chē)”（俗稱(chēng)“小黃車(chē)”）公益活動(dòng)登陸我市中心城區(qū)，某公司擬在甲、乙兩個(gè)街道社區(qū)投放一批“小黃車(chē)”，這批自行車(chē)包括A、B兩種不同款型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

問(wèn)題1：?jiǎn)蝺r(jià)

該公司早期在甲街區(qū)進(jìn)行了試點(diǎn)投放，共投放A、B兩型自行車(chē)各50輛，投放成本共計(jì)7500元，其中B型車(chē)的成本單價(jià)比A型車(chē)高10元，A、B兩型自行車(chē)的單價(jià)各是多少？

問(wèn)題2：投放方式

該公司決定采取如下投放方式：甲街區(qū)每1000人投放a輛“小黃車(chē)”，乙街區(qū)每1000人投放 輛“小黃車(chē)”，按照這種投放方式，甲街區(qū)共投放1500輛，乙街區(qū)共投放1200輛，如果兩個(gè)街區(qū)共有15萬(wàn)人，試求a的值．

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【題目】小明和小麗在計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差時(shí)，小麗計(jì)算的結(jié)果為a,小明把其中每個(gè)數(shù)據(jù)都加上2，算出的方差為b,則：（ ）

A.b=aB.b=2aC.b=a2D.b=4a

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【題目】已知xn=2，yn=3，求（x2y）2n的值．

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【題目】某長(zhǎng)途汽車(chē)客運(yùn)公司規(guī)定旅客可以免費(fèi)攜帶一定質(zhì)量的行李，當(dāng)行李的質(zhì)量超過(guò)規(guī)定時(shí)，需付的行李費(fèi)y(元)與行李質(zhì)量x(kg)之間的函數(shù)表達(dá)式為 ，這個(gè)函數(shù)的圖像如圖所示，求：

（1）k和b的值；
（2）旅客最多可免費(fèi)攜帶行李的質(zhì)量；
（3）行李費(fèi)為4~15元時(shí)，旅客攜帶行李的質(zhì)量為多少？

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)（3，﹣2）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)是（ ）
A.（﹣3，2）
B.（﹣3，﹣2）
C.（3，﹣2）
D.（3，2）

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