【題目】如圖,已知直線a // b,點(diǎn)A、E在直線a上,點(diǎn)BF在直線b上,∠ABC100°,BD平分∠ABC交直線a于點(diǎn)D,線段EF在線段AB的左側(cè).若將線段EF沿射線 AD的方向平移,在平移的過(guò)程中BD所在的直線與 EF所在的直線交于點(diǎn)P.試探索 ∠1的度數(shù)與∠EPB的度數(shù)有怎樣的關(guān)系?

為了解決以上問(wèn)題,我們不妨從EF的某些特殊位置研究,最后再進(jìn)行一般化.

(特殊化)

1)如圖,當(dāng)∠140°,且點(diǎn)P在直線ab之間時(shí),求∠EPB的度數(shù);

2)當(dāng)∠170 °時(shí),求∠EPB的度數(shù);

(一般化)

3)當(dāng)∠1時(shí),求∠EPB的度數(shù).(直接用含n的代數(shù)式表示)

【答案】(1)170°(2)見(jiàn)解析(3)①見(jiàn)解析②見(jiàn)解析

【解析】

1)作PGa,根據(jù)平行線性質(zhì)和角平分線性質(zhì)可得∠GPB=180°ABC=130°,計(jì)算即可;(2)作PGa,結(jié)合畫圖,分3種情況當(dāng)交點(diǎn)P在直線a上方,∠EPB20°;當(dāng)交點(diǎn)P在直線a、b之間,∠EPB160°;當(dāng)交點(diǎn)P在直線b下方,∠EPB20°;(3)根據(jù)(1)(2)情況,分2種情況①當(dāng)n50°時(shí);②當(dāng)n50°時(shí),各有3種情況.

1)作PGa,

∴∠EPG=∠EFC=400

ab

PGb

∴∠GPB+∠CBD=1800

又∵BD是∠ABC平分線,且∠ABC=1000

∴∠GPB=1800ABC=1300

∴∠EPB=∠EPG+∠GPB=1700

2)①當(dāng)交點(diǎn)P在直線a上方,作PGa,

ab

PGb

∴∠EPG=1,GPB=DBC

∴∠EPB700500=200

②當(dāng)交點(diǎn)P在直線ab之間,作PGa

ab

PGb

∴∠GPB=∠PBC=ABC=500,BFE=∠EPG=1800-∠1

∴∠EPB=∠EPG+∠GPB=500+1800-∠1=2300700=1600

③當(dāng)交點(diǎn)P在直線b下方,作PGa

ab

PGb

∴∠EPG=1,GPB=DBC

∴∠EPB700500=200

3)由(1)(2)得:①當(dāng)n500時(shí),

交點(diǎn)P在直線a上方,∠EPBn500

交點(diǎn)P在直線ab之間,∠EPB2300n

交點(diǎn)P在直線b下方,∠EPBn500

②當(dāng)n500時(shí),

交點(diǎn)P在直線a上方,∠EPB500n

交點(diǎn)P在直線a、b之間,∠EPB1300n

交點(diǎn)P在直線b下方,∠EPB500n

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是“用三角板畫圓的切線”的畫圖過(guò)程

如圖1,已知圓上一點(diǎn)A,畫過(guò)A點(diǎn)的圓的切線.

畫法:(1)如圖2,將三角板的直角頂點(diǎn)放在圓上任一點(diǎn)C(與點(diǎn)A不重合)處,使其一直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,另一條直角邊與圓交于B點(diǎn),連接AB;

(2)如圖3,將三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,使一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,畫出另一條直角邊所在的直線AD.

所以直線AD就是過(guò)點(diǎn)A的圓的切線.

請(qǐng)回答:該畫圖的依據(jù)是_______________________________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高新一中初中校區(qū)名校+教育聯(lián)合體主題美術(shù)展在西安高新區(qū)都市之門舉辦,學(xué)校組織七年級(jí)部分學(xué)生乘車參觀展覽,若用2輛小客車和1輛大客車,則每次可運(yùn)送學(xué)生95人;若用1輛小客車和2輛大客車,則每次可運(yùn)送學(xué)生115(注意:每輛小客車和大客車都坐滿)

(1)每輛小客車和大客車各能坐多少人?

(2)若現(xiàn)在要運(yùn)送500名學(xué)生,計(jì)劃租用小客車輛,大客車輛,一次送完,且恰好每輛車都坐滿,請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)出所有的租車方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“五一”期間,某公司組織318名員工到雷山西江千戶苗寨旅游,旅行社承諾每輛車安排有一名隨團(tuán)導(dǎo)游,并為此次旅行安排8名導(dǎo)游,現(xiàn)打算同時(shí)租甲、乙兩種客車,其中甲種客車每輛載客45人,乙種客車每輛載客30人.

(1)請(qǐng)幫助旅行社設(shè)計(jì)租車方案.

(2)若甲種客車租金為800元/輛,乙種客車租金為600元/輛,旅行社按哪種方案租車最省錢?此時(shí)租金是多少?

(3)旅行前,旅行社的一名導(dǎo)游由于有特殊情況,旅行社只能安排7名導(dǎo)游隨團(tuán)導(dǎo)游,為保證所租的每輛車安排有一名導(dǎo)游,租車方案調(diào)整為:同時(shí)租65座、45座和30座的大小三種客車,出發(fā)時(shí),所租的三種客車的座位恰好坐滿,請(qǐng)問(wèn)旅行社的租車方案如何安排?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了解本校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生最喜愛(ài)哪一類節(jié)目(被調(diào)查的學(xué)生只選一類并且沒(méi)有不選擇的),并將調(diào)查結(jié)果制成了如下的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為__________,娛樂(lè)節(jié)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù)是__________度.

2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:

3)若該中學(xué)有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜愛(ài)動(dòng)畫節(jié)目的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,通過(guò)它把數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).已知數(shù)軸上有點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)A和點(diǎn)B分別表示數(shù)-20和40,請(qǐng)解決以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)畫出數(shù)軸,并標(biāo)明A、B兩點(diǎn);

(2)若點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),相向而行,點(diǎn)P、Q移動(dòng)的速度分別為每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度和2個(gè)單位長(zhǎng)度.問(wèn):當(dāng)P、Q相遇于點(diǎn)C時(shí),C所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?

(3)若點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),沿x軸正方向同向而行,點(diǎn)P、Q移動(dòng)的速度分別為每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度和2個(gè)單位長(zhǎng)度.問(wèn):當(dāng)P、Q相遇于點(diǎn)D時(shí),D所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一帶一路的戰(zhàn)略構(gòu)想為國(guó)內(nèi)許多企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇,某公司生產(chǎn)A,B兩種機(jī)械設(shè)備,每臺(tái)B種設(shè)備的成本是A種設(shè)備的1.5倍,公司若投入16萬(wàn)元生產(chǎn)A種設(shè)備,36萬(wàn)元生產(chǎn)B種設(shè)備,則可生產(chǎn)兩種設(shè)備共10臺(tái).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)A、B兩種設(shè)備每臺(tái)的成本分別是多少萬(wàn)元?

(2)若A,B兩種設(shè)備每臺(tái)的售價(jià)分別是6萬(wàn)元,10萬(wàn)元,公司決定生產(chǎn)兩種設(shè)備共60臺(tái),計(jì)劃銷售后獲利不低于126萬(wàn)元,且A種設(shè)備至少生產(chǎn)53臺(tái),求該公司有幾種生產(chǎn)方案;

(3)在(2)的條件下,銷售前公司決定從這批設(shè)備中拿出一部分,贈(zèng)送給一帶一路沿線的甲國(guó),剩余設(shè)備全部售出,公司仍獲利44萬(wàn)元,贈(zèng)送的設(shè)備采用水路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸兩種方式,共運(yùn)輸4次,水路運(yùn)輸每次運(yùn)4臺(tái)A種設(shè)備,航空運(yùn)輸每次運(yùn)2臺(tái)B種設(shè)備(運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的費(fèi)用由甲國(guó)承擔(dān)).直接寫出水路運(yùn)輸?shù)拇螖?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列等式:

1;……,

將以上二個(gè)等式兩邊分別相加得:

+++1++

用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解答下列問(wèn)題:

1)直接寫出下列各式的計(jì)算結(jié)果:

+++…+   

+++…+   ;

2)仿照題中的計(jì)算形式,猜想并寫出:   ;

3)解方程:++.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(3,0,與軸交于點(diǎn)C(0,3

(1求拋物線的解析式;

(2若點(diǎn)M是拋物線在軸下方上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MN//軸交直線BC點(diǎn)N,求線段MN的最大值;

(3在(2的條件下,當(dāng)MN取最大值時(shí),在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△PBN是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案