【題目】如圖,在兩建筑物之間有一旗桿,高15米,從A點(diǎn)經(jīng)過(guò)旗桿頂點(diǎn)恰好看到矮建筑物的墻角C點(diǎn),且俯角α為60°,又從A點(diǎn)測(cè)得D點(diǎn)的俯角β為30°,若旗桿底點(diǎn)G為BC的中點(diǎn),則矮建筑物的高CD為( )
A. 20米 B. 米 C. 米 D. 米
【答案】A
【解析】
根據(jù)點(diǎn)G是BC中點(diǎn),可判斷EG是△ABC的中位線(xiàn),求出AB,在Rt△ABC中求出BC,在Rt△AFD中求出DF,繼而可求出CD的長(zhǎng)度.
∵點(diǎn)G是BC中點(diǎn),EG∥AB,
∴EG是△ABC的中位線(xiàn),
∴AB=2EG=30米,
在Rt△ABC中,∠CAB=30°,
則BC=ABtan∠BAC=30×=10米.
如圖,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AF于點(diǎn)F.
在Rt△AFD中,AF=BC=10米,
則FD=AFtanβ=10×=10米,
綜上可得:CD=AB-FD=30-10=20米.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△DCE和△ABC是一大一小兩塊等腰三角尺,∠DCE=∠ACB=90°,AC=BC,EC=DC.
(1)如圖1所示,若∠DBE=28°,試求∠AEB的大。
(2)若將△DCE繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖2所示,∠DBE=n°,試求∠AEB的大。ㄓ煤琻的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格,△A1B1C1的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)在該網(wǎng)格中畫(huà)出△A2B2C2(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上),使△A2B2C2∽△A1B1C1;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出(1)中作圖的主要步驟,并說(shuō)明△A2B2C2和△A1B1C1相似的依據(jù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,0),且經(jīng)過(guò)直線(xiàn)y=x-2與x軸的交點(diǎn)B及與y軸的交點(diǎn)C.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)求拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)M在第四象限內(nèi)的拋物線(xiàn)上,且tan∠MOC=1,求M點(diǎn)的坐標(biāo)及四邊形OBMC面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想測(cè)量一棵樹(shù)的高度,他發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子恰好落在地面和一斜坡上;如圖,此時(shí)測(cè)得地面上的影長(zhǎng)為8米,坡面上的影長(zhǎng)為4米.已知斜坡的坡角為30°,同一時(shí)刻,一根長(zhǎng)為1米,垂直于地面放置的標(biāo)桿在地面上的影長(zhǎng)為2米,則樹(shù)的高度為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y1=x(x≥0),y2=(x>0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為A(2,2);
②當(dāng)x>2時(shí),y2>y1;
③直線(xiàn)x=1分別與兩個(gè)函數(shù)圖象相交于B,C兩點(diǎn),則線(xiàn)段BC的長(zhǎng)為3;
④當(dāng)x逐漸增大時(shí),y1的值隨x的增大而增大,y2的值隨x的增大而減少,其中正確的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了預(yù)防流感,某學(xué)校在休息天用藥薰消毒法對(duì)教室進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比例;藥物釋放完畢后,y與x成反比例,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出從藥物釋放開(kāi)始,y與x之間的兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量取值范圍;
(2)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)入教室,那么從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)多少小時(shí)后,學(xué)生才能進(jìn)入教室?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,AM是△ACD的外角∠DAF的平分線(xiàn).
(1)求證:AM是⊙O的切線(xiàn);
(2)若∠D = 60°,AD = 2,射線(xiàn)CO與AM交于N點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出求ON長(zhǎng)的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①ab>0;②a+3b+9c>0;③4a+b=0;④當(dāng)y=﹣2時(shí),x的值只能為0;⑤3b﹣c<0,其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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