【題目】如圖1,菱形ABCD中,∠A=60°,點P從A出發(fā),以2cm/s的速度沿邊AB、BC、CD勻速運動到D終止,點Q從A與P同時出發(fā),沿邊AD勻速運動到D終止,設(shè)點P運動的時間為t(s).△APQ的面積S(cm2)與t(s)之間函數(shù)關(guān)系的圖象由圖2中的曲線段OE與線段EF、FG給出.
(1)求點Q運動的速度;
(2)求圖2中線段FG的函數(shù)關(guān)系式;
(3)問:是否存在這樣的t,使PQ將菱形ABCD的面積恰好分成1:5的兩部分?若存在,求出這樣的t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)由1(cm/s)
(2)FG段的函數(shù)表達式為:(6≤t≤9)。
(3)存在。理由見解析。
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)圖象中E點所代表的實際意義求解.E點表示點P運動到與點B重合時的情形,運動時間為3s,可得AB=6cm;再由,可求得AQ的長度,進而得到點Q的運動速度。
(2)函數(shù)圖象中線段FG,表示點Q運動至終點D之后停止運動,而點P在線段CD上繼續(xù)運動的情形.如答圖2所示,求出S的表達式,并確定t的取值范圍。
(3)當點P在AB上運動時,PQ將菱形ABCD分成△APQ和五邊形PBCDQ兩部分,如答圖3所示,求出t的值。當點P在BC上運動時,PQ將菱形分為梯形ABPQ和梯形PCDQ兩部分,如答圖4所示,求出t的值。
解:(1)由題意,可知題圖2中點E表示點P運動至點B時的情形,所用時間為3s,則菱形的邊長AB=2×3=6cm。
此時如圖1所示,
AQ邊上的高,
,解得AQ=3(cm)。
∴點Q的運動速度為:3÷3=1(cm/s)。
(2)由題意,可知題圖2中FG段表示點P在線段CD上運動時的情形,如圖2所示,
點Q運動至點D所需時間為:6÷1=6s,點P運動至點C所需時間為12÷2=6s,至終點D所需時間為18÷2=9s。
因此在FG段內(nèi),點Q運動至點D停止運動,點P在線段CD上繼續(xù)運動,且時間t的取值范圍為:6≤t≤9。
過點P作PE⊥AD交AD的延長線于點E,則
。
∴FG段的函數(shù)表達式為:(6≤t≤9)。
(3)存在。
菱形ABCD的面積為:6×6×sin60°=18。
當點P在AB上運動時,PQ將菱形ABCD分成△APQ和五邊形PBCDQ兩部分,如圖3所示,
此時△APQ的面積。
根據(jù)題意,得,解得s。
當點P在BC上運動時,PQ將菱形分為梯形ABPQ和梯形PCDQ兩部分,如圖4所示,
此時,有,
即,解得s。
綜上所述,存在s和t=s,使PQ將菱形ABCD的面積恰好分成1:5的兩部分。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面內(nèi)有一等腰直角三角板(∠ACB=90°)和一直線MN,過點C作CE⊥MN于點E,過點B作BF⊥MN于點F.當點E與點A重合時(如圖①),易證:AF+BF=2CE;當三角板繞點A順時針旋轉(zhuǎn)至圖②、圖③的位置時,上述結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,線段AF、BF、CE之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出你的猜想,請直接寫出你的猜想,不需證明.
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【題目】如圖,五邊形ABCDE中有一正三角形ACD,若AB=DE,BC=AE,∠E=115°,則∠BAE的度數(shù)為何?( 。
A. 115 B. 120 C. 125 D. 130
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【題目】解方程:
我們已經(jīng)學習了一元二次方程的多種解法:如因式分解法,開平方法,配方法和公式法,還可以運用十字相乘法,請從以下一元二次方程中任選兩個,并選擇你認為適當?shù)姆椒ń膺@個方程.
①x2-4x-1=0,②x(2x+1)=8x-3,③x2+3x+1=0,④x2-9=4(x-3)
我選擇第幾個方程.
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【題目】某區(qū)教研部門對本區(qū)初二年級的學生進行了一次隨機抽樣問卷調(diào)查,其中有這樣一個問題:老師在課堂上放手讓學生提問和表達( )
A.從不 B.很少 C.有時 D.常常 E.總是
答題的學生在這五個選項中只能選擇一項.下面是根據(jù)學生對該問題的答卷情況繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)該區(qū)共有 名初二年級的學生參加了本次問卷調(diào)查;
(2)請把這幅條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“總是”的圓心角為 .(精確到度)
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【題目】九年級二班名同學在“愛心捐款”活動中,捐款情況統(tǒng)計如表,
捐款金額(元) | |||||
捐款人數(shù)(人) |
表中________;
二班同學捐款數(shù)組成的數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是________、眾數(shù)是________;
九年級二班名同學平均捐款多少元?
根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級名學生在本次活動中捐款多于元的人數(shù).
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【題目】如圖,已知雙曲線(x>0),(x>0),點P為雙曲線上的一點,且PA⊥x軸于點A,PB⊥y軸于點B,PA、PB分別交雙曲線于D、C兩點,則△PCD的面積為( )
A. 1 B. C. 2 D. 4
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【題目】(11·湖州)如圖,已知拋物線經(jīng)過點(0,-3),請你確定一個
b的值,使該拋物線與x軸的一個交點在(1,0)和(3,0)之間。你確定的b的值是 ▲ 。
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【題目】如圖,已知△ABC,∠C = 90°,.D為BC上一點,且到A,B兩點的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B = 35°,求∠CAD的度數(shù).
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