已知?ABCD的周長(zhǎng)為50cm,△ABC的周長(zhǎng)為35cm,則對(duì)角線AC的長(zhǎng)為
 
考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì)
專題:
分析:首先根據(jù)平行四邊形兩組對(duì)邊分別相等可得AB=DC,AD=BC,根據(jù)?ABCD的周長(zhǎng)為50cm,即可算出AB+BC,再根據(jù)△ABC的周長(zhǎng)為35cm,可以算出AC的長(zhǎng).
解答:解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=DC,AD=BC,
∵?ABCD的周長(zhǎng)為50cm,
∴AB+BC=50÷2=25(cm),
∵△ABC的周長(zhǎng)為35cm,
∴AC=35-25=10cm,
故答案為:10cm.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平行四邊形的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握平行四邊形兩組對(duì)邊分別相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥CD,OM是∠AOE的角平分線,∠CNF=50°,則∠MOE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)(2x-3)2=25;                
(2)x2-5x+2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖1擺放(點(diǎn)C與E重合),點(diǎn)B,C(E),F(xiàn)在同一直線上,∠ACB=∠EFD=90°,∠DEF=45°,AC=8,BC=6,EF=9
如圖2,△DEF從圖1出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿CB向△ABC勻速運(yùn)動(dòng),在△DEF移動(dòng)的同時(shí),點(diǎn)P從△ABC的頂點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿BA向點(diǎn)A勻速移動(dòng),當(dāng)DEF的頂點(diǎn)D移動(dòng)到AC邊上時(shí),△DEF停止移動(dòng),點(diǎn)P也隨之停止移動(dòng),DE與AC相交于Q,連接PE,PQ.設(shè)移動(dòng)的時(shí)間為t(0<t<4.5).解答下列問(wèn)題:
(1)t為何值時(shí),四邊形APEC為梯形.
(2)以點(diǎn)Q為圓心,PQ為半徑作⊙Q,當(dāng)t為何值時(shí),⊙O既與AB相切,又與BC相切?
(3)設(shè)四邊形APEC的面積為y,求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;是否存在某一時(shí)刻t,使y的值最小?若存在,求出y的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)是否存在某一時(shí)刻t,使P,Q,F(xiàn)三點(diǎn)在同一直線上?若存在,求出此時(shí)t的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由下列所給邊長(zhǎng)相同的正多邊形的組合中,不能鋪滿地面的是( 。
A、正方形和正六邊形
B、正方形與正三角形
C、正三角形與正六邊形
D、正三角形、正方形、正六邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)不透明的口袋中裝有2個(gè)紅球和1個(gè)白球,小球除顏色外其余均相同.
(1)從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,小球的顏色是白色的概率是
 

(2)從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色后放回,再隨機(jī)摸出一個(gè)小球.請(qǐng)用畫樹狀圖(或列表)的方法,求兩次摸出的小球顏色相同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
x+1>2
3-x≥0
的解集為( 。
A、x≥3B、1<x≤3
C、1≤x<3D、x<1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在今年的政府工作報(bào)告中,溫家寶總理指出我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增加到519 000億元,躍升到世界第二位.將519 000這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、519×103
B、5.19×105
C、5.19×106
D、0.519×106

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商品進(jìn)價(jià)125元,標(biāo)價(jià)180元,折價(jià)銷售時(shí)的利潤(rùn)率為29.6%,若此商品是按x折銷售的,那么可列方程
 
.(打折是什么含義?)

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