【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2﹣(a+1)x﹣3與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0).
(1)求B點(diǎn)與頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)經(jīng)過點(diǎn)B的直線l與y軸正半軸交于點(diǎn)M,S△ADM=5,求直線l的解析式;
(3)點(diǎn)P(t,0)為x軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作x軸的垂線m,將拋物線在直線m左側(cè)的部分沿直線m對(duì)折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新圖象G.請(qǐng)結(jié)合圖象回答:當(dāng)圖象G與直線l沒有公共點(diǎn)時(shí),t的取值范圍是 .
【答案】(1)D(1,﹣4),B(3,0);(2)y=﹣x+3;(3).
【解析】
(1)把點(diǎn)A的坐標(biāo)(-1,0)代入y=ax2-(a+1)x-3中,可求得a的值,配方后可得頂點(diǎn)D的坐標(biāo),由對(duì)稱性可得點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)根據(jù)三角形的面積=鉛直高度與水平寬度的積,列等式,可得OM的長,寫出M的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求直線l的解析式;
(3)根據(jù)對(duì)折的性質(zhì)得新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),由開口相同可知:a=1,可得解析式,當(dāng)圖象G與直線l沒有公共點(diǎn)時(shí),即兩解析式聯(lián)立方程組無解,可得結(jié)論.
解:(1)把點(diǎn)A的坐標(biāo)(﹣1,0)代入y=ax2﹣(a+1)x﹣3中,
得:a+(a+1)﹣3=0,
a=1,
∴y=x2﹣2x﹣3=(x﹣1)2﹣4,
∴D(1,﹣4),
由對(duì)稱性得:B(3,0);
(2)設(shè)直線AD的解析式為:y=kx+b,
則,
解得:,
∴直線AD的解析式為:y=﹣2x﹣2,
設(shè)AD交y軸于N,
∴ON=2,
∴S△ADM=MN(﹣xA+xD)=5,
∴(2+OM)×(1+1)=5,
OM=3,
∴M(0,3),
設(shè)直線l的解析式為:y=kx+b,
則,
解得:;
直線l的解析式為:y=﹣x+3;
(3)如圖2,由對(duì)折得:OC=3+2(t﹣3)+2=2t﹣1,
∴新拋物線的頂點(diǎn)為(2t﹣1,﹣4),
解析式為:y=(x﹣2t+1)2﹣4,
則,
(x﹣2t+1)2﹣4=﹣x+3,
x2﹣(4t﹣3)x+4t2﹣4t﹣6=0,
當(dāng)△<0時(shí),圖象G與直線l沒有公共點(diǎn),
即△=[﹣(4t﹣3)]2﹣4(4t2﹣4t﹣6)<0,
t>,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于二次函數(shù)y=mx2+(2m+4)x+8(m為常數(shù),且m≠0),
(1)證明:該函數(shù)與x軸一定有交點(diǎn);
(2)若該函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1+,y1)B(﹣1,y2),請(qǐng)比較y1,y2的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游樂場(chǎng)一轉(zhuǎn)角滑梯如圖所示,滑梯立柱AB、CD均垂直于地面,點(diǎn)E在線段BD上,在C點(diǎn)測(cè)得點(diǎn)A的仰角為30°,點(diǎn)E的俯角也為30°,測(cè)得B、E間距離為10米,立柱AB高30米.求立柱CD的高(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場(chǎng)舞”引起媒體關(guān)注,遼寧都市頻道為此進(jìn)行過專訪報(bào)道.小平想了解本小區(qū)居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法分為四個(gè)層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時(shí)間限制;C.無所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;
(3)求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.
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【題目】如圖,AC是平行四邊形ABCD的對(duì)角線.
(1)利用尺規(guī)作出AC的垂直平分線(要求保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)設(shè)AC的垂直平分線分別與AB,AC,CD交于點(diǎn)E,O,F,求證:以A、E、C、F為頂點(diǎn)的四邊形為菱形.
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【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線經(jīng)過原點(diǎn),且與x軸相交于點(diǎn)A,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為6,拋物線頂點(diǎn)為點(diǎn)B.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式和頂點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)O作OP∥AB,在直線OP上點(diǎn)取一點(diǎn)Q,使得∠QAB=∠OBA,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)將該拋物線向左平移m(m>0)個(gè)單位,所得新拋物線與y軸負(fù)半軸相交于點(diǎn)C且頂點(diǎn)仍然在第四象限,此時(shí)點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)D的位置,CB:DB=3:4,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(4,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),P是線段OA上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)O,A),過P,O兩點(diǎn)的二次函數(shù)y1和過P,A兩點(diǎn)的二次函數(shù)y2的圖象開口均向下,它們的頂點(diǎn)分別為B,C,射線OB與射線AC相交于點(diǎn)D.當(dāng)△ODA是等邊三角形時(shí),這兩個(gè)二次函數(shù)的最大值之和等于__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=CD,E是對(duì)角線BD上一點(diǎn),且EA=EC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)如果BE=BC,且∠CBE:∠BCE=2:3,求證:四邊形ABCD是正方形.
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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l別交x軸和y軸于點(diǎn)A(-3,0),B(0,3).
(1)如圖1,已知⊙P經(jīng)過點(diǎn)O,且與直線l1相切于點(diǎn)B,求⊙P的直徑長;
(2)如圖2,已知直線l2:y=3x-別交x軸和y軸于點(diǎn)C和點(diǎn)D,點(diǎn)Q是直線l2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以Q為圓心,2為半徑畫圓.
①當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(shí),求證:直線l1與⊙Q相切;
②設(shè)⊙Q與直線l1相交于M,N兩點(diǎn),連結(jié)QM,QN.問:是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得△QMN是等腰直角三角形,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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