如圖,已知拋物線經過A(-8,0),B(2,0)兩點,直線 軸于點C,交拋物線于點D.

(1)求該拋物線的解析式;

(2)點P在拋物線上,點E在直線上,若以A,O,E,P為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的坐標;

(3)若BD,C三點到同一條直線的距離分別是,,問是否存在直線l,使?若存在,請直接寫出的值;若不存在,請說明理由.

  

數(shù)學試卷參考答案及評分說明

 


解:(1)∵拋物線經過A(-8,0),B(2,0)兩點,

, 解得:   ··········· 2分

; ··················· 3分

(2)∵點P在拋物線上,點E在直線上,

設點P的坐標為,點E的坐標為,.

如圖1,∵點A(-8,0),∴.

①當AO為一邊時,EPAO, 且

,解得:,.

P1(,14),P2(4,6) ·················· 5分

②當AO為對角線時,則點P和點E必關于點C成中心對稱,故.

 ∴解得:  ∴P3 (,).

∴當P1(,14),P2(4,6),P3 (,)時,A,O,E,P為頂點

的四邊形是平行四邊形. ··················· 7分

(3)存在直線,使. ················ 8分

的值為:,,.·········· 12分

 

 


附25.(3)參考答案:

解:存在直線使.連BD.過CCHBD于點H.(如圖2)

由題意得C(-4,0) ,B(2,0) ,D(-4,-6),

OC=4 ,OB=2,CD=6.∴△CDB為等腰直角三角形.

CH=CD,即:.

BD=2CH,∴BD=.

①∵COOB=2:1,∴過點O且平行于BD的直線滿足條件

BE⊥直線于點E ,DF⊥直線于點F,設CH交直線于點G.

,即: .

, ,即,∴,∴.

,即.

②如圖2,在△CDB外作直線l2平行于DB,延長CHl2于點G′,

使, ∴.

③如圖3,過H,O作直線,作BE于點E,DF于點F,CG于點G,由①可知,

,即: .

COOB=2:1,∴.

HI軸于點I,

HI= CI==3. ∴OI=4-3=1,

.

∵△OCH的面積=,∴.

④如圖3,根據(jù)等腰直角三角形的對稱性,可作出直線,易證:

,.

∴存在直線,使.的值為:,,.

練習冊系列答案
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如圖,已知拋物線經過原點O和x軸上另一點A,它的對稱軸x=-2與x軸交于點C,直線y=-精英家教網2x+1經過拋物線上一點B(2,m),且與y軸.直線x=-2分別交于點D、E.
(1)求m的值及該拋物線對應的函數(shù)關系式;
(2)①判斷△CBE的形狀,并說明理由;②判斷CD與BE的位置關系;
(3)若P(x,y)是該拋物線上的一個動點,是否存在這樣的點P,使得PB=PE?若存在,試求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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(2013•衡陽)如圖,已知拋物線經過A(1,0),B(0,3)兩點,對稱軸是x=-1.
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(2)動點Q從點O出發(fā),以每秒1個單位長度的速度在線段OA上運動,同時動點M從O點出發(fā)以每秒3個單位長度的速度在線段OB上運動,過點Q作x軸的垂線交線段AB于點N,交拋物線于點P,設運動的時間為t秒.
①當t為何值時,四邊形OMPQ為矩形;
②△AON能否為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.

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如圖,已知拋物線經過原點O和x軸上另一點A,它的對稱軸x=2與x軸交于點C,直線y=-2x-1經過拋物線上一點B(-2,m),且與y軸、直線x=2分別交于點D、E,
(1)求m的值及該拋物線對應的函數(shù)關系式;
(2)求證:①CB=CE;②D是BE的中點.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線經過坐標原點,與x軸的另一個交點為A,且頂點M坐標為(1,2),
(1)求該拋物線的解析式;
(2)現(xiàn)將它向右平移m(m>0)個單位,所得拋物線與x軸交于C、D兩點,與原拋物線交于點P,△CDP的面積為S,求S關于m的關系式;
(3)當m=2時,點Q為平移后的拋物線的一動點,是否存在這樣的⊙Q,使得⊙Q與兩坐標軸都相切?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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如圖,已知拋物線經過原點O和x軸上的另一點E,頂點為M(2,4),矩形ABCD的頂點A與O重合,AD,AB分別在x,y軸上,且AD=2,AB=3.
(1)求該拋物線對應的函數(shù)解析式;
(2)現(xiàn)將矩形ABCD以每秒1個單位長度的速度從左圖所示位置沿x軸的正方向勻速平行移動;同時AB上一動點P也以相同的速度從點A出發(fā)向B勻速運動,設它們的運動時間為t秒(0≤t≤3),直線AB與拋物線的交點為N,設多邊形PNCD的面積為S,試探究S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,說明理由.
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