已知如圖,過(guò)O且半徑為5的⊙P交x的正半軸于點(diǎn)M(2m,0)、交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)D,弧OBM與弧OAM關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),其中A、B、C是過(guò)點(diǎn)P且垂直于x軸的直線與兩弧及圓的交點(diǎn).
(1)當(dāng)m=4時(shí),
①填空:B的坐標(biāo)為_(kāi)_____,C的坐標(biāo)為_(kāi)_____,D的坐標(biāo)為_(kāi)_____;
②若以B為頂點(diǎn)且過(guò)D的拋物線交⊙P于點(diǎn)E,求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式和寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo);
③除D點(diǎn)外,直線AD與②中的拋物線有無(wú)其它公共點(diǎn)并說(shuō)明理由.
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得以B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形組成菱形?若存在,求m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)①B(4,-2)C(4,-8)D(0,-6)
②設(shè)拋物線的解析式為y=a(x-4)2-2,已知拋物線過(guò)D點(diǎn),
因此-6=a(x-4)2-2,
解得a=-
拋物線的函數(shù)關(guān)系式為:y=-(x-4)2-2.
根據(jù)對(duì)稱(chēng)可知:E(8,-6)
③直線AD:y=2x-6,
把y=2x-6代入y=-(x-4)2-2,
整理得:x2=0,得x1=x2=0
∴除D點(diǎn)外,直線AD與②中的拋物線無(wú)其它公共點(diǎn).

(2)設(shè)A(m,h),則B的坐標(biāo)為(m,-h),C的坐標(biāo)為(m,h-10).
假設(shè)以B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形組成菱形,則DE與BC互相垂直平分,
設(shè)DE與BC相交于點(diǎn)F,于是BF=CF=AB.
∴10-3h=h,
即h=
∴AB=5
∴B、P兩點(diǎn)重合
∴OB=m===
分析:(1)①可連接OP,PM,設(shè)AC與OM交于N,那么在直角三角形OPN中,OP=5,ON=m=4.因此PN=3,AN=BN=2,CN=PC+PN=8,因此A,B,C的坐標(biāo)分別為(4,2),(4,-2),(4,-8).同理過(guò)P作OD的垂線,根據(jù)垂徑定理即可得出OD=2PN=6,因此D點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-6).
②可用頂點(diǎn)式二次函數(shù)通式來(lái)設(shè)拋物線的解析式,然后將D點(diǎn)的坐標(biāo)代入即可求出拋物線的解析式.根據(jù)圓和拋物線的對(duì)稱(chēng)性可知:E點(diǎn)和D點(diǎn)關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸x=4對(duì)稱(chēng),因此根據(jù)D的坐標(biāo)即可求出E點(diǎn)的坐標(biāo).
③可用待定系數(shù)法求出直線AD的解析式,然后聯(lián)立拋物線的解析式即可判斷出直線AD與拋物線是否有另外的交點(diǎn).
(2)如果以B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形組成菱形,那么這個(gè)四邊形的對(duì)角線互相垂直平分,如果設(shè)BC,DE的交點(diǎn)為F,那么BF=CF,可用A點(diǎn)的縱坐標(biāo)即AN的長(zhǎng)表示出BF和CF由此可求出A點(diǎn)的縱坐標(biāo),進(jìn)而可在直角三角形OAN中用勾股定理求出m的值.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、垂徑定理、勾股定理、菱形的性質(zhì)等重要知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng),考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知如圖,過(guò)O且半徑為5的⊙P交x的正半軸于點(diǎn)M(2m,0)、交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)D,弧OBM與弧OAM關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),其中A、B、C是過(guò)點(diǎn)P且垂直于x軸的直線與兩弧及圓的交點(diǎn).
(1)當(dāng)m=4時(shí),
①填空:B的坐標(biāo)為
 
,C的坐標(biāo)為
 
,D的坐標(biāo)為
 

②若以B為頂點(diǎn)且過(guò)D的拋物線交⊙P于點(diǎn)E,求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式和寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo);
③除D點(diǎn)外,直線AD與②中的拋物線有無(wú)其它公共點(diǎn)并說(shuō)明理由.
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得以B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形組成菱形?若存在,求m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探索研究
已知如圖,過(guò)O且半徑為5的⊙P交x的正半軸于點(diǎn)M(2m,0)、交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)D,弧OBM與⊙P的弧OAM關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),其中A、B、C是過(guò)點(diǎn)P且垂直于x軸的直線與兩弧及圓的交點(diǎn).點(diǎn)A到x軸的距離為h,以B為頂點(diǎn)且過(guò)D的拋物線交⊙P于點(diǎn)E.
(1)填空:B的坐標(biāo)為
(m,-h)
(m,-h)
,C的坐標(biāo)為
(m,h-10)
(m,h-10)
,D的坐標(biāo)為
(0,2h-10)
(0,2h-10)
;(可含m、h)
(2)當(dāng)m=4時(shí),
①求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式并寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo);
②點(diǎn)Q在y軸上,且S△CEQ=S△CEP,求Q點(diǎn)坐標(biāo).
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使得以B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形組成菱形?若存在,求m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知如圖,過(guò)O且半徑為5的⊙P交x的正半軸于點(diǎn)M(2m,0)、交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)D,弧OBM與弧OAM關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),其中A、B、C是過(guò)點(diǎn)P且垂直于x軸的直線與兩弧及圓的交點(diǎn).
(1)當(dāng)m=4時(shí),
①填空:B的坐標(biāo)為_(kāi)_____,C的坐標(biāo)為_(kāi)_____,D的坐標(biāo)為_(kāi)_____;
②若以B為頂點(diǎn)且過(guò)D的拋物線交⊙P于點(diǎn)E,求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式和寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo);
③除D點(diǎn)外,直線AD與②中的拋物線有無(wú)其它公共點(diǎn)并說(shuō)明理由.
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得以B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形組成菱形?若存在,求m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省鎮(zhèn)江市中考數(shù)學(xué)模擬卷(解析版) 題型:解答題

已知如圖,過(guò)O且半徑為5的⊙P交x的正半軸于點(diǎn)M(2m,0)、交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)D,弧OBM與弧OAM關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),其中A、B、C是過(guò)點(diǎn)P且垂直于x軸的直線與兩弧及圓的交點(diǎn).
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②若以B為頂點(diǎn)且過(guò)D的拋物線交⊙P于點(diǎn)E,求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式和寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo);
③除D點(diǎn)外,直線AD與②中的拋物線有無(wú)其它公共點(diǎn)并說(shuō)明理由.
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得以B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形組成菱形?若存在,求m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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