【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,頂點為A(1,﹣1)的拋物線經(jīng)過點B(5,3),且與x軸交于C,D兩點(點C在點D的左側(cè)).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求點O到直線AB的距離;
(3)點M在第二象限內(nèi)的拋物線上,點N在x軸上,且∠MND=∠OAB,當(dāng)△DMN與△OAB相似時,請你直接寫出點M的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:(1)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x﹣1)2﹣1,
將B點坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,得
(5﹣1)2a﹣1=3,
解得a=.
故拋物線的解析式為y=(x﹣1)2﹣1
(2)
由勾股定理,得OA2=11+12=2,OB2=52+32=34,AB2=(5﹣1)2+(3+1)2=32,
OA2+AB2=OB2,
∴∠OAB=90°,
O到直線AB的距離是OA=
(3)
設(shè)M(a,b),N(a,0)
當(dāng)y=0時,(x﹣1)2﹣1=0,
解得x1=3,x2=﹣1,
D(3,0),DN=3﹣a.
①當(dāng)△MND∽△OAB時,=,即=,
化簡,得4b=a﹣3 ①
M在拋物線上,得b=(a﹣1)2﹣1 ②
聯(lián)立①②,得,
解得a1=3(不符合題意,舍),a2=﹣2,b=,
M1(﹣2,),
當(dāng)△MND∽△BAO時,=,即=,
化簡,得b=12﹣4a ③,
聯(lián)立②③,得,
解得a1=3(不符合題意,舍),a2=﹣17,b=12﹣4×(﹣17)=80,
M2(﹣17,80).
綜上所述:當(dāng)△DMN與△OAB相似時,點M的坐標(biāo)(﹣2,),(﹣17,80)
【解析】(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得拋物線的解析式;
(2)根據(jù)勾股定理,可得OA2、OB2、AB2的長,根據(jù)勾股定理的逆定理,可得∠OAB等于90°,根據(jù)點到直線的距離的定義,可得答案;
(3)根據(jù)拋物線上的點滿足函數(shù)解析式,可得方程②,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),可得方程①③,根據(jù)解方程組,可得M點的坐標(biāo)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,且過點A(3,0),二次函數(shù)圖象的對稱軸是直線x=1,下列結(jié)論正確的是( 。
A.
B.ac>0
C.2a﹣b=0
D.a﹣b+c=0
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c,經(jīng)過A(0,﹣4),B(x1 , 0),C(x2 , 0)三點,且|x2﹣x1|=5.
(1)求b,c的值;
(2)在拋物線上求一點D,使得四邊形BDCE是以BC為對角線的菱形;
(3)在拋物線上是否存在一點P,使得四邊形BPOH是以O(shè)B為對角線的菱形?若存在,求出點P的坐標(biāo),并判斷這個菱形是否為正方形?若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一組數(shù)據(jù)1,2,3,…,n(從左往右數(shù),第1個數(shù)是1,第2個數(shù)是2,第3個數(shù)是3,依此類推,第n個數(shù)是n).設(shè)這組數(shù)據(jù)的各數(shù)之和是s,中位數(shù)是k,則s= (用只含有k的代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A是雙曲線在第一象限的分支上的一個動點,連接AO并延長交另一分支于點B,過點A作y軸的垂線,過點B作x軸的垂線,兩垂線交于點C,隨著點A的運動,點C的位置也隨之變化.設(shè)點C的坐標(biāo)為(m,n),則m,n滿足的關(guān)系式為( 。
A.n=﹣2m
B.n=
C.n=﹣4m
D.n=
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖(1)是一個蒙古包的照片,這個蒙古包可以近似看成是圓錐和圓柱組成的幾何體,如圖(2)所示.
(1)請畫出這個幾何體的俯視圖;
(2)圖(3)是這個幾何體的正面示意圖,已知蒙古包的頂部離地面的高度EO1=6米,圓柱部分的高OO1=4米,底面圓的直徑BC=8米,求∠EAO的度數(shù)(結(jié)果精確到0.1°).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我市實施“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”期間,某校組織學(xué)生開展“走出校門,服務(wù)社會”的公益活動.八年級一班王浩根據(jù)本班同學(xué)參加這次活動的情況,制作了如下的統(tǒng)計圖表: 該班學(xué)生參加各項服務(wù)的頻數(shù)、頻率統(tǒng)計表:
服務(wù)類別 | 頻數(shù) | 頻率 |
文明宣傳員 | 4 | 0.08 |
文明勸導(dǎo)員 | 10 | |
義務(wù)小警衛(wèi) | 8 | 0.16 |
環(huán)境小衛(wèi)士 | 0.32 | |
小小活雷鋒 | 12 | 0.24 |
請根據(jù)上面的統(tǒng)計圖表,解答下列問題:
(1)該班參加這次公益活動的學(xué)生共有名;
(2)請補全頻數(shù)、頻率統(tǒng)計表和頻數(shù)分布直方圖;
(3)若八年級共有900名學(xué)生報名參加了這次公益活動,試估計參加文明勸導(dǎo)的學(xué)生人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形OAB的一邊OA在x軸上,雙曲線y= 在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過OB邊的中點C,則點B的坐標(biāo)是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com