【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.對(duì)角線相等的四邊形是矩形

B.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形

C.對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形

D.對(duì)角線互相垂直平分的四邊形正方形

【答案】C

【解析】

分別利用矩形，菱形，正方形的判定方法分析即可.

A. 對(duì)角線相等的四邊形不一定是矩形，如等腰梯形，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 對(duì)角線互相垂直且平分的四邊形是菱形，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形，正確；

D. 對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形正方形，此選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)軸上、對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為、，且，點(diǎn)是數(shù)軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．

（）求、的值，并在數(shù)軸上標(biāo)出、的位置．

（）數(shù)軸上一點(diǎn)距離點(diǎn)個(gè)單位長(zhǎng)度，其對(duì)應(yīng)的數(shù)滿足，求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)．

（）動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)開(kāi)始第一次向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，第二次向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，第三次向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，第四次向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度， ，點(diǎn)能移動(dòng)到與或者重合的位置嗎？若能，試探索第幾次移動(dòng)時(shí)重合；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（）在（）的條件下，求點(diǎn)移動(dòng)次后所表示的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一張長(zhǎng)方形的桌子有6個(gè)座位，小剛和小麗分別用長(zhǎng)方形桌子設(shè)計(jì)了一種擺放方式：

（1）小剛按方式一將桌子拼在一起如左圖.3張桌子在一起共有______個(gè)座位，n張桌子拼在一起共有______個(gè)座位。

（2）小麗按方式二將桌子拼在一起如右圖.3張桌子在一起共有______個(gè)座位，m張桌子拼在一起共有______個(gè)座位。

（3）某食堂有A、B兩個(gè)餐廳，現(xiàn)有300張這樣的長(zhǎng)方形桌子，計(jì)劃把這些桌子全放在兩個(gè)餐廳，每個(gè)餐廳都要放有桌子。將a張桌子放在A餐廳，按方式一每6張桌子拼成一張大桌子；將其余桌子都放在B餐廳，按照方式二每4張桌子拼成一張大桌子。若兩個(gè)餐廳一共有1185個(gè)座位，A、B兩個(gè)餐廳各有多少個(gè)座位？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把8a3﹣8a2+2a進(jìn)行因式分解，結(jié)果正確的是（　�。�
A.2a（4a2﹣4a+1）
B.8a2（a﹣1）
C.2a（2a﹣1）2
D.2a（2a+1）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知|x|=3，|x+y|=4，則x+|y|= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不等式2x+3＜﹣1的解集為 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出一個(gè)拋物線開(kāi)口向下，與y軸交于（0，2）點(diǎn)的函數(shù)表達(dá)式_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】菱形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O作一條直線分別交DA、BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、F，連接BE、DF．

（1）求證：四邊形BFDE是平行四邊形；

（2）若EF⊥AB，垂足為M，tan∠MBO=，求EM：MF的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，∠BAC=∠DAF=90°，AB=AC，AD=AF，點(diǎn)D、E為BC邊上的兩點(diǎn)，且∠DAE=45°，連接EF、BF，則下列結(jié)論： ①△AED≌△AEF
②△AED為等腰三角形
③BE+DC＞DE
④BE2+DC2=DE2 ，
其中正確的有（ ）個(gè)．

A.4
B.3
C.2
D.1

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