【題目】計(jì)算：（-2a2b3c）3=______．

【答案】-8a6b9c3

【解析】

根據(jù)冪的乘方解答即可．

（﹣2a2b3c）3=﹣8a6b9c3．

故答案為：﹣8a6b9c3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用文字語(yǔ)言敘述下列代數(shù)式的意義:

(1)n表示整數(shù),n(n+1)(n+2)表示___________________________________.

(2)3x+5y表示____________________________________________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，△ABC是等邊三角形，點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上，且BD=CE，AD與BE相交于點(diǎn)F.

（1）求證：△ABD≌△BCE

（2）求證：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，AE∥CF，且分別交對(duì)角線BD于點(diǎn)E，F．

（1）求證：△AEB≌△CFD；

（2）連接AF，CE，若∠AFE=∠CFE，求證：四邊形AFCE是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以四邊形ABCD的邊AB、AD為邊分別向外側(cè)作等邊三角形ABF和ADE，連接EB、FD，交點(diǎn)為G．

（1）當(dāng)四邊形ABCD為正方形時(shí)（如圖1），EB和FD的數(shù)量關(guān)系是　 　；

（2）當(dāng)四邊形ABCD為矩形時(shí)（如圖2），EB和FD具有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)加以證明；

（3）四邊形ABCD由正方形到矩形到一般平行四邊形的變化過程中，∠EGD是否發(fā)生變化？如果改變，請(qǐng)說明理由；如果不變，請(qǐng)?jiān)趫D3中求出∠EGD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師在黑板上寫了一個(gè)等式：(a＋3)x＝4(a＋3)．王聰說x＝4，劉敏說不一定，當(dāng)x≠4時(shí)，這個(gè)等式也可能成立．你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)用等式的基本性質(zhì)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，身高相同的小張和小李站在操場(chǎng)如圖所示的位置，小張?jiān)?/span>C處測(cè)得旗桿頂端的仰角為18°，小李在D處測(cè)得旗桿頂端的仰角為72°，又已知兩人之間的距離CD為24米，兩人的眼睛離地面的距離AC、BD均為1.6米，旗桿的底部N距離操場(chǎng)所在平面的垂直高度NK=2米，求旗桿MN的高度.（參考數(shù)據(jù)：tan18°≈.）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：34°25′×3+35°45′= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人相距285米，相向而行，甲從A地每秒走8米，乙從B地每秒走6米，如果甲先走12米，那么甲出發(fā)幾秒與乙相遇？

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同步練習(xí)冊(cè)答案