【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,點D是BC的中點,將△ABD沿AD翻折得到△AED,連CE,則線段CE的長等于(
A.2
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:如圖連接BE交AD于O,作AH⊥BC于H. 在Rt△ABC中,∵AC=4,AB=3,
∴BC= =5,
∵CD=DB,
∴AD=DC=DB= ,
BCAH= ABAC,
∴AH= ,
∵AE=AB,DE=DB=DC,
∴AD垂直平分線段BE,△BCE是直角三角形,
ADBO= BDAH,
∴OB= ,
∴BE=2OB=
在Rt△BCE中,EC= = =
故選D.

【考點精析】通過靈活運用直角三角形斜邊上的中線和勾股定理的概念,掌握直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)學實習小組在高300米的山腰(即PH=300米)P處進行測量,測得對面山坡上A處的俯角為30°,對面山腳B處的俯角60°,已知tan∠ABC= ,點P,H,B,C,A在同一個平面上,點H,B,C在同一條直線上,且PH⊥BC,則A,B兩點間的距離為米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點DAB邊上的中點,點M和點N是動點,分別從A,C出發(fā),以相同的速度沿AC,CB邊上運動.

(1)判斷DMDN的關系,并說明理由;

(2)若AC=BC=2,請直接寫出四邊形MCND的面積;

(3)如圖,當點M運動到C點后,將改變方向沿著CB運動,此時,點NCB延長線上,過MME⊥CD于點E,過點NNF⊥DBDB延長線于F,求證:ME=NF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了倡導“節(jié)約用水,從我做起”,鼓樓區(qū)政府決定對區(qū)直屬機關300戶家庭的用水情況作一次調查,區(qū)政府調查小組隨機抽查了其中某些家庭一年的月平均用水量(單位:噸),調查中發(fā)現(xiàn),每戶用水量每月均在10﹣14噸范圍,并將調查結果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖(不完整)和扇形統(tǒng)計圖.

(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)這些家庭月用水量數(shù)據的平均數(shù)是   ,眾數(shù)是   ,中位數(shù)是   ;

(3)根據樣本數(shù)據,估計鼓樓區(qū)直屬機關300戶家庭中月平均用水量不超過12噸的約有多少戶?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對角線AC,BD相交于點O,AE=CF.

(1)求證:△BOE≌△DOF;

(2)連接DE,BF,若BD⊥EF,試探究四邊形EBFD的形狀,并對結論給予證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=3,AD=2,分別以邊AD,BC為直徑在矩形ABCD的內部作半圓O1和半圓O2 , 一平行于AB的直線EF與這兩個半圓分別交于點E、點F,且EF=2(EF與AB在圓心O1和O2的同側),則由 ,EF, ,AB所圍成圖形(圖中陰影部分)的面積等于

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,平行四邊形ABCD中,E是BC邊的中點,連DE并延長交AB的延長線于點F,求證:AB=BF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是由射線AB,BC,CD,DE,EA組成的平面圖形,則∠1+∠2+∠3+∠4+∠5= .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經過點C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.

(1)當直線MN繞點C旋轉到圖1的位置時,求證:DE=AD+BE;

(2)當直線MN繞點C旋轉到圖2的位置時,求證:DE=AD-BE;

(3)當直線MN繞點C旋轉到圖3的位置時,試問DE、AD、BE具有怎樣的等量關系?請直接寫出這個等量關系.

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