如圖，在用同樣大小的四個(gè)正方形拼接成的圖形中有10個(gè)格點(diǎn)，以這10個(gè)點(diǎn)中任意3個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)，共能組成________個(gè)等腰直角三角形．(提示：＝×)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、用大小相同的正六邊形瓷磚按如圖所示的方式來(lái)鋪設(shè)廣場(chǎng)，中間的正六邊形瓷磚記為A，定義為第一組，在它的周圍鋪上六塊同樣大小的正六邊形瓷磚，定義為第二組，在第二組的外圍用同樣大小的正六邊形瓷磚來(lái)鋪滿，定義為第三組，…，按這種方式鋪下去，用現(xiàn)有的2005塊瓷磚最多能完整地鋪滿
26
組，此時(shí)還剩余
54
塊瓷磚．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、如圖，用同樣大小的黑、白兩種顏色的等腰三角形地磚鋪設(shè)地面，請(qǐng)?jiān)趫D（b）、（c）所示的正方形網(wǎng)格中給出不同于圖（a）的鋪法．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•濟(jì)寧）問題情境：
用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放，則第2012個(gè)圖共有多少枚棋子？

建立模型：
有些規(guī)律問題可以借助函數(shù)思想來(lái)探討，具體步驟：第一步，確定變量；第二步：在直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)圖象；第三步：根據(jù)函數(shù)圖象猜想并求出函數(shù)關(guān)系式；第四步：把另外的某一點(diǎn)代入驗(yàn)證，若成立，則用這個(gè)關(guān)系式去求解．
解決問題：
根據(jù)以上步驟，請(qǐng)你解答“問題情境”．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008•上城區(qū)模擬）用同樣大小的灰、白兩種正方形地磚鋪設(shè)地面，方法是：第一層只有2塊白色地磚，第二層是在第一層外面圍一圈灰色地磚，第三層是在第二層外面圍一圈白色地磚，…，如圖所示．

（1）第7層共有幾塊地磚，是白色的還是灰色的？
（2）第n層共有幾塊地磚？（結(jié)果必須化簡(jiǎn)）如果這些地磚是白色的，那么正整數(shù)n有什么特點(diǎn)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案