【題目】在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分線交于點O,D是外角與內角平分線交點,E是外角平分線交點,若∠BOC=120°,則∠D=_____;∠E=_____.
【答案】30°; 60°.
【解析】
根據(jù)角平分線的定義、三角形內角和定理進行計算即可.
∵BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,
∴∠ABC=2∠OBC,∠ACB=2∠OCB,
∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,
∴2∠OCB+2∠OBC+∠A=180°,
∴∠OCB+∠OBC=90°﹣∠A,
∵∠OCB+∠OBC+∠BOC=180°,
∴90°﹣∠A+∠BOC=180°,
∴∠BOC=90°+∠A,
而∠BOC=120°,
∴∠A=60°,
∵∠DCF=∠D+∠DBC,∠ACF=∠ABC+∠A,BD平分∠ABC,DC平分∠ACF,
∴∠ACF=2∠DCF,∠ABC=2∠DBC,
∴2∠D+2∠DBC=∠ABC+∠A,
∴2∠D=∠A,即∠D=∠A.
∵∠A=60°,
∴∠D=30°,
∵∠ABC,∠ACB的平分線交于點O,E是外角平分線交點,
∴∠OBE=∠OCE=90°,
∴∠E=180°﹣(∠OBE+∠D)= 180°﹣120°=60°,
故答案為:30°;60°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線分別交
軸、
軸于
、
兩點,且
,
滿足
,且
,
是常數(shù)。直線
平分
,交
軸于
點。
(1)若的中點為
,連接
交
于
,求證:
;
(2)如圖2,過點作
,垂足為
,猜想
與
間的數(shù)量關系,并證明你的猜想;
(3)如圖3,在軸上有一個動點
(在
點的右側),連接
,并作等腰
,其中
,連接
并延長交
軸于
點,當
點在運動時,
的長是否發(fā)生改變?若改變,請求出它的變化范圍;若不變,求出它的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是2018年12月份的日歷,我們選擇其中的方框部分,將每個方框部分中4個位置上的數(shù)交叉求平方和,再相減,例如:(32+112)-(42+102)=14,(212+292)-(222+282)=14,不難發(fā)現(xiàn)結果都是14.
(1)今天是12月12日,請你寫一個含今天日期在內的類似部分的算式;
(2)請你利用整式的運算對以上規(guī)律加以證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,在由邊長為1的正方形組成的網(wǎng)絡紙中有四邊形.
①利用網(wǎng)格作出邊的垂直平分線
、
的垂直平分線
;
②設①中、
兩條直線交于點
,連接
、
、
,判斷:
_____
,
_____
(用“
”、“
”或“
”填空);
③在直線上取點
,使得
值最小.
(2)在由邊長為1的正方形組成的網(wǎng)格紙中,已知線段、
,請在網(wǎng)格紙中分別畫出兩個不同的
,使得
,高
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,點坐標
,且
,
滿足
(1)如圖(1)當為等腰直角三角形時;
①點坐標為__________;點
坐標為__________.
②在(1)的條件下,分別以和
為邊作等邊
和等邊
,連結
,求
的度數(shù).
(2)如圖(2),過點作
軸于點
,點
為
軸正半軸上一點,
為
延長線上一點,以
為直角邊作等腰直角三角形
,
,過點
作
軸交
于點
,連結
,求證:
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若經(jīng)過一個三角形某一頂點的一條直線可把它分成兩個小等腰三角形,那么我們稱該三角形為等腰三角形過該頂點的生成三角形.
(1)如圖,在等腰Rt△ABC中,AB=AC,∠A=90°,請問△ABC是否是生成三角形?請你說明理由.
(2)若△ABC是等腰三角形過頂點B的生成三角形,∠C是其最小的內角,請?zhí)角蟆?/span>ABC與∠C之間的關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點B(a,b)是第一象限內一點,且a、b滿足等式a2-6a+9+|b-1|=0.
(1)求點B的坐標;
(2)如圖,動點C以每秒1個單位長度的速度從O點出發(fā),沿x軸的正半軸方向運動,同時動點A以每秒2個單位長度的速度從O點出發(fā),沿y軸的正半軸方向運動,設運動的時間為t秒,當t為何值時,△ABC是AB為斜邊的等腰直角三角形;
(3)如圖,在(2)的條件下,作∠ABC的平分線BD,設BD的長為m,△ADB的面積為S.請用含m的式子表示S.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下列的網(wǎng)格圖中.每個小正方形的邊長均為1個單位,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.
(1)試在圖中作出△ABC以A為旋轉中心,沿順時針方向旋轉90°后的圖形△AB1C1;
(2)若點B的坐標為(-3,5),試在圖中畫出直角坐標系,并標出A、C兩點的坐標;
(3)根據(jù)(2)中的坐標系作出與△ABC關于原點對稱的圖形△A2B2C2,并標出B2、C2兩點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連接AD、AG.
(1)求證:AD=AG;
(2)AD與AG的位置關系如何,請說明理由.
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