某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途徑配貨站C,甲車先到達(dá)C地,并在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開(kāi)往B地,乙車從B地直達(dá)A地,下圖是甲、乙兩車間的距離(千米)與乙車出發(fā)(時(shí))的函數(shù)的部分圖像.

(1)A、B兩地的距離是           千米,乙車出發(fā)          小時(shí)與甲相遇;

(2)求乙車出發(fā)1.5小時(shí)后直至到達(dá)A地的過(guò)程中,的函數(shù)關(guān)系式及的取值范圍;

(3)乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距100千米?

 

【答案】

(1)240;2;(2)分情況討論見(jiàn)解析;(3)100km.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)圖象可以知道,在圖中A、B兩地的距離就是y軸最大值;相遇時(shí)間為2小時(shí);(2)根據(jù)乙車出發(fā)之后的用時(shí)進(jìn)行分類求解:①當(dāng)時(shí);②當(dāng);③當(dāng)時(shí)三個(gè)時(shí)間段求出函數(shù)解析式;(3)根據(jù)前面問(wèn)題的結(jié)論可以得到甲、乙的速度分別為80,60;當(dāng)在1.5小時(shí)的時(shí)候可知兩車的距離為100千米,也可以令兩車的距離為100千米即y=100km可以求出x的值,由此可以得到相應(yīng)的時(shí)間段.

試題解析:(1)240;2 .

(2)乙車出發(fā)1.5小時(shí),y=30,∴過(guò)(1.5,30),乙車出發(fā)2小時(shí),y=0, ∴過(guò)(2,30);乙車出發(fā)2.5小時(shí),甲開(kāi)始運(yùn)動(dòng),此時(shí)y=30,∴過(guò)(2.5,30),乙車出發(fā)4小時(shí),甲乙分別到達(dá)目的地,此時(shí)y=240, ∴過(guò)(4,240)

①當(dāng)時(shí),,解之得,∴y=-60x+120,

②當(dāng)時(shí),,解之得,∴y=60x-120,

③當(dāng)時(shí),,解之得,∴y=140x-320,

(3)甲、乙的速度分別為80,60,∴在1.5小時(shí)前,當(dāng)時(shí),相距100km,

當(dāng)x>2.5時(shí),把y=100代入y=140x-320解得x=3,即3小時(shí)的時(shí)候,相距100km.

考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途經(jīng)配貨站C,甲車先到達(dá)C地,并在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開(kāi)往B地,乙車從B地直達(dá)A地,圖是甲、乙兩車間的距離y(千米)與乙車出發(fā)x(時(shí))的函數(shù)的部分圖象.
(1)A、B兩地的距離是
 
千米,甲車出發(fā)
 
小時(shí)到達(dá)C地;
(2)求乙車出發(fā)2小時(shí)后直至到達(dá)A地的過(guò)程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍,并在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;
(3)乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距150千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從相距300千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛1.5小時(shí)時(shí) 甲車先到達(dá)配貨站C地,此時(shí)兩車相距30千米,甲車在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開(kāi)往B地;兩車行駛2小時(shí)時(shí)乙車也到C地(未停留)直達(dá)A地.(友情提醒:畫出線段圖幫助分析)
(1)乙車的速度是
 
千米/小時(shí),B、C兩地的距離是
 
千米,A、C兩地的距離是
 
千米;
(2)求甲車的速度及甲車到達(dá)B地所用的時(shí)間;
(3)乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距150千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從相距300千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛3小時(shí)相遇.
(1)求甲、乙兩輛貨車的速度和
(2)若乙車的速度是甲車的速度的1.5倍,求乙車的速度;并求出相遇時(shí)乙車比甲車多行駛了多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,同時(shí)到達(dá)配貨站C,甲車在C地停留50分鐘配貨,然后按原速度開(kāi)往B地,乙車在C地不做停留直達(dá)A地,兩車同時(shí)到達(dá)目的地.如圖,是他們離A地的距離y(km)與行駛時(shí)間x( h )之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)甲、乙兩地之間的距離為
150
150
km;
(2)甲車的行駛速度為
90
90
km/h;
(3)若甲、乙兩輛貨車之間的距離為y(km),求y與乙車行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年湖北省鄂州市宅俊中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途經(jīng)配貨站C,甲車先到達(dá)C地,并在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開(kāi)往B地,乙車從B地直達(dá)A地,圖是甲、乙兩車間的距離y(千米)與乙車出發(fā)x(時(shí))的函數(shù)的部分圖象.
(1)A、B兩地的距離是______千米,甲車出發(fā)______小時(shí)到達(dá)C地;
(2)求乙車出發(fā)2小時(shí)后直至到達(dá)A地的過(guò)程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍,并在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;
(3)乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距150千米.

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