【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),3秒后兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長(zhǎng)度,已知動(dòng)點(diǎn)A、B的速度比是1:4(速度單位:1單位長(zhǎng)度/秒)。
(1)求兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)3秒時(shí)的位置;
(2)若A、B兩點(diǎn)分別從(1)中標(biāo)出的位置同時(shí)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),問(wèn)經(jīng)過(guò)幾秒,原點(diǎn)恰好處在兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)的正中間?
【答案】(1)動(dòng)點(diǎn)A的速度是1單位長(zhǎng)度/秒,動(dòng)點(diǎn)B的速度是4單位長(zhǎng)度/秒;
標(biāo)出A,B點(diǎn)如圖:
;
(2)秒
【解析】
試題(1)設(shè)動(dòng)點(diǎn)A的速度是x單位長(zhǎng)度/秒,則動(dòng)點(diǎn)B的速度是4x單位長(zhǎng)度/秒,根據(jù)3秒后,兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長(zhǎng)度即可列方程求解;
(2)設(shè)y秒時(shí),原點(diǎn)恰好處在兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)的正中間,那么動(dòng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)度為y,B動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)度為4y,根據(jù)原點(diǎn)恰好在兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)的正中間即可列方程求解.
(1)設(shè)動(dòng)點(diǎn)A的速度是x單位長(zhǎng)度/ 秒,由題意得
3(x+4x)=15
解得x=1,4x=4
答:動(dòng)點(diǎn)A的速度是1單位長(zhǎng)度/秒,動(dòng)點(diǎn)B的速度是4單位長(zhǎng)度/秒;
標(biāo)出A,B點(diǎn)如圖:
;
(2)設(shè)y秒時(shí),原點(diǎn)恰好在兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)的正中間,由題意得
3+y=12-4y
答:秒時(shí)原點(diǎn)恰好在兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)的正中間。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017山東德州第21題)如圖所示,某公路檢測(cè)中心在一事故多發(fā)地帶安裝了一個(gè)測(cè)速儀,檢測(cè)點(diǎn)設(shè)在距離公路10m的A處,測(cè)得一輛汽車(chē)從B處行駛到C處所用的時(shí)間為0.9秒.已知∠B=30°,∠C=45°
(1)求B,C之間的距離;(保留根號(hào))
(2)如果此地限速為80km/h,那么這輛汽車(chē)是否超速?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是△ABC內(nèi)一點(diǎn),連結(jié)OB、OC,并將AB、OB、OC、AC的中點(diǎn)D、E、F、G依次連結(jié),得到四邊形DEFG.
(1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)若M為EF的中點(diǎn),OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),七(1)班學(xué)生到超市分兩次(第二次少于第一次)購(gòu)買(mǎi)某種飲料90瓶,共用去205元,已知該種飲料價(jià)格如下:
購(gòu)買(mǎi)瓶數(shù)/瓶 | 不超過(guò)30 | 30以上不超過(guò)50 | 50以上 |
單價(jià)/元 | 3 | 2.5 | 2 |
求:兩次分別購(gòu)買(mǎi)這種飲料多少瓶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校園文學(xué)社為了解本校學(xué)生對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生做了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求學(xué)生選出自己喜歡的一個(gè)版面,將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下:
請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)第一版=____%,“第四版”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為________°;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡“第三版”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在太空種子種植體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中,為了解“宇番2號(hào)”番茄,某?萍夹〗M隨機(jī)調(diào)查60株番茄的掛果數(shù)量x(單位:個(gè)),并繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
“宇番2號(hào)”番茄掛果數(shù)量統(tǒng)計(jì)表
掛果數(shù)量x(個(gè)) | 頻數(shù)(株) | 頻率 |
25≤x<35 | 6 | 0.1 |
35≤x<45 | 12 | 0.2 |
45≤x<55 | a | 0.25 |
55≤x<65 | 18 | b |
65≤x<75 | 9 | 0.15 |
請(qǐng)結(jié)合圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中,a= ,b= ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若繪制“番茄掛果數(shù)量扇形統(tǒng)計(jì)圖”,則掛果數(shù)量在“35≤x<45”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 °;
(4)若所種植的“宇番2號(hào)”番茄有1000株,則可以估計(jì)掛果數(shù)量在“55≤x<65”范圍的番茄有 株.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中兩條直線(xiàn)為l1:y=–3x+3,l2:y=–3x+9,直線(xiàn)l1交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,直線(xiàn)l2交x軸于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作x軸的平行線(xiàn)交l2于點(diǎn)C,點(diǎn)A、E關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c過(guò)E、B、C三點(diǎn),下列判斷中:
①a–b+c=0;
②2a+b+c=5;
③拋物線(xiàn)關(guān)于直線(xiàn)x=1對(duì)稱(chēng);
④拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)(b,c);
⑤S四邊形ABCD=5;
其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B兩地相距180km.新修的高速公路開(kāi)通后,從A地到B地的長(zhǎng)途客車(chē)的平均速度提高了50%,行駛時(shí)間縮短了1h.請(qǐng)你根據(jù)以上信息,提出一個(gè)用分式方程解決的問(wèn)題,并寫(xiě)出解答過(guò)程.
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