【題目】如圖,,點是邊上一點,點,是邊上兩點,且,作點關(guān)于的對稱點點,連接,,.
(1)依題意補全圖形;
(2)猜想______°,并證明;
(3)猜想線段、、的數(shù)量關(guān)系______,并證明.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GE⊥BC,垂足為點E,GF⊥CD,垂足為點F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:
(3)拓展與運用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當B,E,F(xiàn)三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CG交AD于點H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(知識生成)我們已經(jīng)知道,通過計算幾何圖形的面積可以表示一些代數(shù)恒等式.例如圖1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,基于此,請解答下列問題:
(1)根據(jù)圖2,寫出一個代數(shù)恒等式: .
(2)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問題:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,則a2+b2+c2= .
(3)小明同學用圖3中x張邊長為a的正方形,y張邊長為b的正方形,z張寬、長分別為a、b的長方形紙片拼出一個面積為(2a+b)(a+2b)長方形,則x+y+z= .
(知識遷移)(4)事實上,通過計算幾何圖形的體積也可以表示一些代數(shù)恒等式,圖4表示的是一個邊長為x的正方體挖去一個小長方體后重新拼成一個新長方體,請你根據(jù)圖4中圖形的變化關(guān)系,寫出一個代數(shù)恒等式: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】潼南中學有一個圓形噴水池,在水池中央垂直于水面安裝一個花形柱子,恰在水面中心,安置在柱子頂端處的噴頭向外噴水,水流在各個方向上沿形狀相同的拋物線路徑落下,且在過的任一平面上,拋物線形狀如圖所示.圖建立直角坐標系,水流噴出的高度(米)與水平距離(米)之間的關(guān)系是.請問:若不計其他因素,水池的半徑至少要________米才能使噴出的水流不至于落在池外.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,格點△ABC(頂點是網(wǎng)格線的交點)在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)將△ABC先向下平移2個單位長度,再向右平移8個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1,并寫出頂點B1的坐標;
(2)作△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A2B2C2,并寫出項點B2的坐標;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,E、M分別為AB、AC上的點,連接CE,BM交于點G,且BM⊥CE,O為AC的中點,連接BO交CE于點N.
(1)如圖①,若AB=6,2MO=AM,求BM的長;
(2)如圖②,連接OG、AG,若AG⊥OG,求證:AC=BG.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】列二元一次方程組解應(yīng)用題
甲、乙兩件服裝的成本共500元,商店老板為獲取利潤,將甲服裝按50%的利潤定價,乙服裝按40%利潤定價,在實際出售時,應(yīng)顧客要求,兩件服裝均按定價的9折出售,這樣商店共獲利157元,求若兩件服裝都打8折,商店共可獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(﹣5,0),B(5,0),D(2,7),連接AD交y軸于C點.
(1)求C點的坐標;
(2)動點P從B點出發(fā)以每秒1個單位的速度沿BA方向運動,同時動點Q從C點出發(fā)也以每秒1個單位的速度沿y軸正半軸方向運動(當P點運動到A點時,兩點都停止運動).設(shè)從出發(fā)起運動了x秒.
①請用含x的代數(shù)式分別表示P,Q兩點的坐標;
②當x=2時,y軸上是否存在一點E,使得△AQE的面積與△APQ的面積相等?若存在,求E的坐標;若不存在,說明理由.
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