下圖描述了小明放學(xué)回家的行程情況：
根據(jù)上圖回答如下問(wèn)題：
（1）小明放學(xué)后是徑直回家的嗎？
（2）圖中的哪一段表明小明在某處逗留了一段時(shí)間？
（3）編一個(gè)小明放學(xué)回家的故事，使得故事情節(jié)與圖中描述的情況一致。
解：（1）不是；
（2）路程隨時(shí)間的變化沒有變化的一段；
（3）“略”。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、（1）小明今天休息，上午9時(shí)騎自行車到新華書店買書．去時(shí)以某一速度勻速行進(jìn)，用了20分鐘到了書店；在書店買書用了30分鐘；隨后為了早點(diǎn)趕回家，加快了速度，但仍保持勻速行進(jìn)，結(jié)果15分鐘就趕回家．根據(jù)以上提供的描述，下列哪個(gè)圖象可以大致刻畫小明騎自行車離開家的距離s千米與所用時(shí)間t分鐘的關(guān)系的圖象．
B
．
（2）下課鈴聲剛響，小明就加速往家跑，跑了5分鐘后，他又勻速跑了一段，用了2分鐘，快到家的時(shí)候，他開始減速，用了3分鐘到家停下．下列哪個(gè)圖象可以大致刻畫小明放學(xué)回家途中的速度v與時(shí)間t之間關(guān)系的圖象．
C
．

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下圖表示了小強(qiáng)放學(xué)回家途中騎車速度與時(shí)間的關(guān)系，你能想像出他回家路上的情景嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖描述了秦寧放學(xué)回家的行程情況．根據(jù)上圖回答問(wèn)題：
（1）秦寧放學(xué)后是徑直回家嗎？
（2）圖中的哪一段表明秦寧在某處逗留了一段時(shí)間？
（3）編一個(gè)秦寧放學(xué)回家的故事，使得故事情節(jié)與圖象中描述的情況一致．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明從家里出發(fā)，外出散步，到一個(gè)公共閱報(bào)欄前看了一會(huì)報(bào)后，繼續(xù)散步了一段時(shí)間，然后回家.下圖描述了小明在散步過(guò)程中離家的距離與散步所用時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)你由圖具體說(shuō)明小明散步的情況.

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