【題目】如圖,已知A(﹣4,n),B(2,﹣4)是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y= 的圖象的兩個交點.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出不等式kx+b﹣ <0的解集;
(3)P是x軸上的一點,且滿足△APB的面積是9,寫出P點的坐標.
【答案】
(1)解:把B(2,﹣4)代入y= ,得m=2×(﹣4)=﹣8,
所以反比例函數(shù)解析式為y=﹣ ,
把A(﹣4,n)代入y=﹣ ,得﹣4n=﹣8,解得n=2,
把A(﹣4,2)和B(2,﹣4)代入y=kx+b,
得 ,
解得 .
所以一次函數(shù)的解析式為y=﹣x﹣2
(2)解:不等式kx+b﹣ <0的解集為﹣4<x<0或x>2;
故答案為:﹣4<x<0或x>2
(3)解:對于一次函數(shù)y=﹣x﹣2,令y=0時,x=﹣2,
∴點C(﹣2,0),即OC=2.
∵S△APB=S△ACP+S△BPC,
∴ PC2+ PC4=9,
∴PC=3.
當P在C點的左側(cè)時,P1(﹣5,0),當P在C點的右側(cè)時,P2(1,0).
【解析】(1)先把B(2,﹣4)代入y= 得到m=﹣8,再把A(﹣4,n)代入y=﹣ ,可求出n=2,然后利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式;(2)觀察函數(shù)圖象得到當﹣4<x<0或x>2時,一次函數(shù)的圖象在反比例函數(shù)圖象下方,即使kx+b﹣ <0;(3)對于一次函數(shù)解析式,令x=0求出y的值,確定出C坐標,得到OC的長,三角形ABP面積由三角形ACP面積與三角形BCP面積之和求出,由已知的面積求出PC的長,求出OP的長,即可得到P點的坐標.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y1=ax+b的圖象分別與x,y軸交于點B,A,與反比例函數(shù)y2= 的圖象交于點C,D,CE⊥x軸于點E,tan∠ABO= ,OB=4,OE=2.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出當x<0且y1<y2時x的取值范圍.
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【題目】如果點P(x﹣4,2x+6)在平面直角坐標系的第二象限內(nèi),那么x的取值范圍在數(shù)軸上可表示為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】我們把分子為1的分數(shù)叫做理想分數(shù),如 , , ,…,任何一個理想分數(shù)都可以寫成兩個不同理想分數(shù)的和,如 = + , = + , = + ,…,根據(jù)對上述式子的觀察,請你思考:如果理想分數(shù) = + (n是不小于2的整數(shù),且a<b),那么b﹣a= . (用含n的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點為(1,4)的拋物線y=ax2+bx+c與直線y= x+n交于點A(2,2),直線y= x+n與y軸交于點B與x軸交于點C
(1)求n的值及拋物線的解析式
(2)P為拋物線上的點,點P關(guān)于直線AB的對稱軸點在x軸上,求點P的坐標
(3)點D為x軸上方拋物線上的一點,點E為軸上一點,以A、B、E、D為頂點的四邊為平行四邊形時,直接寫出點E的坐標.
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【題目】將一矩形紙片OABC放在平面直角坐標系中,O(0,0),A(6,0),C(0,3).動點Q從點O出發(fā)以每秒1個單位長的速度沿OC向終點C運動,運動 秒時,動點P從點A出發(fā)以相等的速度沿AO向終點O運動.當其中一點到達終點時,另一點也停止運動.設(shè)點P的運動時間為t(秒).
(1)用含t的代數(shù)式表示OP,OQ;
(2)當t=1時,如圖1,
將沿△OPQ沿PQ翻折,點O恰好落在CB邊上的點D處,求點D的坐標;
(3)連接AC,將△OPQ沿PQ翻折,得到△EPQ,如圖2.
問:PQ與AC能否平行?PE與AC能否垂直?若能,求出相應(yīng)的t值;若不能,說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,⊙O的半徑是5,點A為⊙O上一點,AB⊥x軸于點B,AC⊥y軸于點C,若四邊形ABOC的面積為12,寫出一個符合條件的點A的坐標 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年3月28日是全國中小學(xué)生安全教育日,某學(xué)校為加強學(xué)生的安全意識,組織了全校1500名學(xué)生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題: 頻率分布表
分數(shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5﹣60.5 | 16 | 0.08 |
60.5﹣70.5 | 40 | 0.2 |
70.5﹣80.5 | 50 | 0.25 |
80.5﹣90.5 | m | 0.35 |
90.5﹣100.5 | 24 | n |
(1)這次抽取了名學(xué)生的競賽成績進行統(tǒng)計,其中:m= , n=;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績在70分以下(含70分)的學(xué)生為安全意識不強,有待進一步加強安全教育,則該校安全意識不強的學(xué)生約有多少人?
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