【題目】如圖1,△ABC中,AD是∠BAC的角平分線(xiàn),若AB=AC+CD.那么∠ACB 與∠ABC有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 小明通過(guò)觀察分析,形成了如下解題思路:
如圖2,延長(zhǎng)AC到E,使CE=CD,連接DE,由AB=AC+CD,可得AE=AB,又因?yàn)?/span>AD是∠BAC的平分線(xiàn),可得△ABD≌△AED,進(jìn)一步分析就可以得到∠ACB 與∠ABC的數(shù)量關(guān)系.
(1) 判定△ABD 與△AED 全等的依據(jù)是______________(SSS,SAS,ASA,AAS 從其中選擇一個(gè));
(2)∠ACB 與∠ABC的數(shù)量關(guān)系為:___________________
【答案】 SAS ∠ACB =2∠ABC
【解析】試題分析:(1)根據(jù)已知以及作法可知可以利用SAS判定△ABD 與△AED 全等;
(2)根據(jù)△ABD ≌△AED,可得∠B=∠E,由作法可知CE=CD,從而得∠E=∠CDE,再利用三角形外角的性質(zhì)即可得∠ACB=2∠ABC.
試題解析:(1)延長(zhǎng)AC到E,使CE=CD,連接DE,
∵AB=AC+CD,AE=AC+CE,∴AE=AB,
又∵AD是∠BAC的平分線(xiàn),∴∠BAD=∠CAD,
又AD是公共邊,∴△ABD≌△AED(SAS),
故答案為:SAS;
(2)∵△ABD≌△AED,∴∠B=∠E,
∵CD=CE,∴∠E=∠CDE,
∵∠ACB=∠E+∠CDE,
∴∠ACB=2∠B,
故答案為:∠ACB=2∠B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=﹣1,則a+b+c= .
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【題目】一次函數(shù)y=x+2的圖象不經(jīng)過(guò)( )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
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【題目】用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截面形狀為三角形,則這個(gè)幾何體可能為:①正方體;②圓柱;③圓錐;④正三棱柱這四個(gè)幾何體中的:_________(填序號(hào)).
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【題目】運(yùn)用“同一圖形的面積不同表示方式相同”可以證明一類(lèi)含有線(xiàn)段的等式,這種解決問(wèn)題的方法我們稱(chēng)之為面積法.
(1)如圖1,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AC邊上的高為h,M是底邊BC上的任意一點(diǎn),點(diǎn)M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2.請(qǐng)用面積法證明:h1+h2=h;
(2)當(dāng)點(diǎn)M在BC延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),h1、h2、h之間的等量關(guān)系式是 ;(直接寫(xiě)出結(jié)論不必證明)
(3)如圖2在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線(xiàn)l1:y=x+3、l2:y=﹣3x+3,若l2上的一點(diǎn)M到l1的距離是1,請(qǐng)運(yùn)用(1)、(2)的結(jié)論求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)四邊形,截一刀后得到的新多邊形的內(nèi)角和將
A.增加 180°B.減少 180°
C.不變D.不變或增加 180°或減少 180°
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