【題目】如圖,已知四邊形AECF是平行四邊形,D,B分別在AF,CE的延長線上,連接AB,CD,且∠B=∠D.
求證:(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形ABCD是平行四邊形.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到∠AEC=∠AFC,AE=CF,根據(jù)全等三角形的判定定理即可得到結(jié)論;
(2)由全等三角形的性質(zhì)得到AB=CD,BE=DF,根據(jù)平行四邊形的判定定理即可得到結(jié)論.
證明:(1)∵四邊形AECF是平行四邊形,
∴∠AEC=∠AFC,AE=CF,AF=CE,
∵∠AEC+∠AEB=180°,∠AFC+∠CFD=180°,
∴∠AEB=∠CFD,
在△ABE和△CDF中,
,
∴△ABE≌△CDF(AAS);
(2)由(1)知△ABE≌△CDF
可得:AB=CD,BE=DF.
∵AF=CE,
∴AF+DF=CE+BE,
∴AF+DF=CE+BE,
即AD=BC,
∴四邊形ABCD是平行四邊形.
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【題目】如圖,在中,,點是邊上一個動點(不與端點重合),交于點將沿折疊,點的對應(yīng)點為當為等腰三角形時,則的長為____.
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【題目】如圖,lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時與A相距_____千米.
(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障進行修理,所用的時間是____小時.
(3)B出發(fā)后_____小時與A相遇.
(4)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式.(寫出計算過程)
(5)請通過計算說明:若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進,何時與A相遇?
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【題目】如圖,已知中, ,點為斜邊上一點,且,以為半徑的與相切于,與交于點,連接.
(1)求線段的長;
(2)求與重疊部分的面積.(結(jié)果保留準確值)
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB的垂直平分線分別交AB、AC于點D、E,則以下AE與CE的數(shù)量關(guān)系正確的是( )
A.AE=CEB.AE=CEC.AE=CED.AE=2CE
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【題目】如圖,在△ABC中,D為AC上一點,且CD=CB,以BC為直徑作☉O,交BD于點E,連接CE,過D作DFAB于點F,∠BCD=2∠ABD.
(1)求證:AB是☉O的切線;
(2)若∠A=60°,DF=,求☉O的直徑BC的長。
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【題目】 “低碳生活,綠色出行”的理念正逐漸被人們所接受,越來越多的人選擇騎自行車上下班.王叔叔某天騎自行車上班從家出發(fā)到單位過程中行進速度v(米/分鐘)隨時間t(分鐘)變化的函數(shù)圖象大致如圖所示,圖象由三條線段OA、AB和BC組成.設(shè)線段OC上有一動點T(t,0),直線l左側(cè)部分的面積即為t分鐘內(nèi)王叔叔行進的路程s(米).
(1)①當t=2分鐘時,速度v= 米/分鐘,路程s= 米;
②當t=15分鐘時,速度v= 米/分鐘,路程s= 米.
(2)當0≤t≤3和3<t≤15時,分別求出路程s(米)關(guān)于時間t(分鐘)的函數(shù)解析式;
(3)求王叔叔該天上班從家出發(fā)行進了750米時所用的時間t.
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【題目】為積極參與鄂州市全國文明城市創(chuàng)建活動,我市某校在教學(xué)樓頂部新建了一塊大型宣傳牌,如下圖.小明同學(xué)為測量宣傳牌的高度,他站在距離教學(xué)樓底部處6米遠的地面處,測得宣傳牌的底部的仰角為,同時測得教學(xué)樓窗戶處的仰角為(、、、在同一直線上).然后,小明沿坡度的斜坡從走到處,此時正好與地面平行.
(1)求點到直線的距離(結(jié)果保留根號);
(2)若小明在處又測得宣傳牌頂部的仰角為,求宣傳牌的高度(結(jié)果精確到0.1米,,).
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【題目】2020年初,一場突如其來的疫情,讓本該回到學(xué)校的學(xué)子們宅在家里上網(wǎng)課.為了解學(xué)生對網(wǎng)課的滿意度,某校隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查(每人必須且只選其中一項),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中信息回答問題:
(1)求被隨機抽取的學(xué)生數(shù)及m的值,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求滿意度為“非常不滿意”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).
(3)若該校共有學(xué)生3000人,估計上網(wǎng)課滿意度為“非常滿意”和“滿意”的學(xué)生共有多少人?
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