【題目】如圖,已知四邊形AECF是平行四邊形,D,B分別在AFCE的延長線上,連接AB,CD,且B=∠D

求證:(1ABE≌△CDF;

2)四邊形ABCD是平行四邊形.

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到∠AEC=AFC,AE=CF,根據(jù)全等三角形的判定定理即可得到結(jié)論;
2)由全等三角形的性質(zhì)得到AB=CDBE=DF,根據(jù)平行四邊形的判定定理即可得到結(jié)論.

證明:(1四邊形AECF是平行四邊形,

∴∠AEC=∠AFCAE=CF,AF=CE

∵∠AEC+∠AEB=180°,AFC+∠CFD=180°,

∴∠AEB=∠CFD

ABECDF,

,

∴△ABE≌△CDF(AAS)

2)由(1)知ABE≌△CDF

可得:AB=CD,BE=DF

AF=CE,

AF+DF=CE+BE,

AF+DF=CE+BE

AD=BC,

四邊形ABCD是平行四邊形.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在中,,點邊上一個動點(不與端點重合),于點沿折疊,點的對應(yīng)點為為等腰三角形時,則的長為____

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【題目】如圖,lAlB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系.

(1)B出發(fā)時與A相距_____千米.

(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障進行修理,所用的時間是____小時.

(3)B出發(fā)后_____小時與A相遇.

(4)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式.(寫出計算過程)

(5)請通過計算說明:若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進,何時與A相遇?

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【題目】如圖,已知中, ,點為斜邊上一點,且,以為半徑的相切于,與交于點,連接

1)求線段的長;

2)求重疊部分的面積.(結(jié)果保留準確值)

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【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,∠A=30°AB的垂直平分線分別交AB、AC于點D、E,則以下AECE的數(shù)量關(guān)系正確的是(  )

A.AE=CEB.AE=CEC.AE=CED.AE=2CE

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【題目】如圖,在ABC中,D為AC上一點,且CD=CB,以BC為直徑作O,交BD于點E,連接CE,過D作DFAB于點F,BCD=2ABD.

1求證:AB是O的切線;

2A=60°,DF=,求O的直徑BC的長。

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【題目】 低碳生活,綠色出行的理念正逐漸被人們所接受,越來越多的人選擇騎自行車上下班.王叔叔某天騎自行車上班從家出發(fā)到單位過程中行進速度v(米/分鐘)隨時間t(分鐘)變化的函數(shù)圖象大致如圖所示,圖象由三條線段OA、ABBC組成.設(shè)線段OC上有一動點Tt,0),直線l左側(cè)部分的面積即為t分鐘內(nèi)王叔叔行進的路程s(米).

1t=2分鐘時,速度v= /分鐘,路程s= 米;

t=15分鐘時,速度v= /分鐘,路程s= 米.

2)當0≤t≤33t≤15時,分別求出路程s(米)關(guān)于時間t(分鐘)的函數(shù)解析式;

3)求王叔叔該天上班從家出發(fā)行進了750米時所用的時間t

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【題目】為積極參與鄂州市全國文明城市創(chuàng)建活動,我市某校在教學(xué)樓頂部新建了一塊大型宣傳牌,如下圖.小明同學(xué)為測量宣傳牌的高度,他站在距離教學(xué)樓底部6米遠的地面處,測得宣傳牌的底部的仰角為,同時測得教學(xué)樓窗戶處的仰角為(、、在同一直線上).然后,小明沿坡度的斜坡從走到處,此時正好與地面平行.

(1)求點到直線的距離(結(jié)果保留根號)

(2)若小明在處又測得宣傳牌頂部的仰角為,求宣傳牌的高度(結(jié)果精確到0.1米,)

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【題目】2020年初,一場突如其來的疫情,讓本該回到學(xué)校的學(xué)子們宅在家里上網(wǎng)課.為了解學(xué)生對網(wǎng)課的滿意度,某校隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查(每人必須且只選其中一項),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中信息回答問題:

1)求被隨機抽取的學(xué)生數(shù)及m的值,并補全條形統(tǒng)計圖.

2)在扇形統(tǒng)計圖中,求滿意度為“非常不滿意”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).

3)若該校共有學(xué)生3000人,估計上網(wǎng)課滿意度為“非常滿意”和“滿意”的學(xué)生共有多少人?

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