【題目】在△ABC中,AB = AC,在△ABC的外部作等邊三角形△ABDEAB的中點(diǎn),連接 DE并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F.

(1)如圖1,若∠BAC = 90°,連接CD,求證:CD平分∠ADF;

(2)如圖2,過點(diǎn)A折疊∠CAD,使點(diǎn)C與點(diǎn)D重合,折痕AMEF于點(diǎn)M,若點(diǎn)M正好在∠ABC的平分線上,連接BM并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)N,課堂上兩個(gè)學(xué)習(xí)小組分別得出如下兩個(gè)結(jié)論:①∠BAC的度數(shù)是一個(gè)定值,為100°;②線段MNNC一定相等.

請(qǐng)你選擇其中一個(gè)結(jié)論,判斷是否正確?若正確,給予證明:若不正確,說明理由.

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析.

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形的三線合一證DEAB,再證AC//DE,得∠CDF=ACD,根據(jù)等邊對(duì)等角證∠ADC=ACD,等量代換即可證明.

2)若選①,根據(jù)等腰三角形的三線合一求出DM垂直平分AB,得AM=BM,得∠BAM=ABM,設(shè)∠BAM=ABM=a,可根據(jù)條件表示出∠ACB,∠BAC,∠MAC,利用∠DAB=60°,∠DAM=CAM,列方程即可求出a的值,即可求解;若選②,連接MC,在①的基礎(chǔ)上求出∠MCN和∠NMC,即可判斷.

1)∵△ABD是等邊三角形

AD=AB

AB=AC

.AD=AC

∴∠ADC=ACD

EAB的中點(diǎn)

DEAB

∴∠BAC=90°

∴∠AED=BAC

AC//DE

∴∠CDF=ACD

∴∠ADC=CDF,即CD平分∠ADF

(2)若選①,正確.理由是:

在等邊ABD中,∠BAD=60°

EAB的中點(diǎn),

DF垂直平分AB

AM-=BM

∴∠BAM=ABM

∵點(diǎn)M在∠ABC的平分線上

∴∠ABM=CBM

設(shè)∠BAM=ABM =a,則∠ABC=2a

AB=AC

∴∠ACB=ABC=2a

∴∠BAC=180°-4a

由折疊可知:∠DAM=CAM=60°+a

60°+a+a=180°-4a

a=20°

∴∠BAC =60°+20°+20°=100°

若選②,正確,理由是;

若接MC,根據(jù)題意得:∠ACM=ADM=×60°=30°

由①知,∠ACB=40°,∠NBC=20°

BCM=ACB -ACM=40°-30°=10°

∵∠NMC=NBC+BCM=30°

∴∠ACM=NMC

MN=NC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

(2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該校九年級(jí)共有1000人參加了這次考試,請(qǐng)估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀.

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(1)求證:直線AE是⊙O的切線.

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(2)分別以點(diǎn)C.E為圓心,大于CE的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧在△ABC內(nèi)相交于點(diǎn)P

(3)連接BP,并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)D

(4)連接DE

根據(jù)以上作圖步驟,有下列結(jié)論:①BD平分∠ABC AD+DE = AC;③點(diǎn)P與點(diǎn)D關(guān)于直線CE對(duì)稱; ④△BCD與△BED關(guān)于直線BD對(duì)稱.

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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回答下列問題

(1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

(3)若該學(xué)校共有3 600名學(xué)生,試估計(jì)該校去濕地公園的學(xué)生人數(shù)

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2)如圖1,如果OA與直線l所成的銳角為60°,以OA為一邊畫等腰三角形,并且使另一個(gè)頂點(diǎn)P在直線l上,這樣的等腰三角形能畫   個(gè).

想一想:如圖2,ABC中,∠A20°,∠B50°,過頂點(diǎn)C作一條直線,分割出一個(gè)等腰三角形這樣的直線最多可以畫   條.

算一算:如圖3,在ABC中,∠BAC20°,若存在過點(diǎn)C的一條直線,能把該三角形分成兩個(gè)等腰三角形,試求∠B的度數(shù).

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(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=   ,n=   ,表示“足球”的扇形的圓心角是   度;

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