江都區(qū)為了解2014年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,對部分初三學生進行了抽樣調查,就初三學生的四種去向(A.讀普通高中; B.讀職業(yè)高中 C.直接進入社會就業(yè); D.其它)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖()、().請問:
(1)該區(qū)共調查了 名初中畢業(yè)生;
(2)將兩幅統(tǒng)計圖中不完整的部分補充完整;
(3)若該區(qū)2014年初三畢業(yè)生共有8500人,請估計該區(qū)今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學生人數(shù).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,菱形中,、分別是邊,上的兩個動點(不與菱形的頂點重合),且滿足=,∠=60°.
(1)寫出圖中一對全等三角形:___________________.
(2)求證:△是等邊三角形;
(3)若菱形的邊長為2,設△的周長為,則的取值范圍為 (直接寫出答案);
(4) 連接分別與邊、交于點、,且∠=15º,試說明:
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,若將直角坐標系中“魚”的每個“頂點”的橫坐標保持不變,縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼?/p>
,則點的對應點的坐標是( )
A.(-4,3) | B.(4,3) | C.(-2,6) | D.(-2,3) |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
有一張圖紙被損壞,但上面有如圖所示的兩個標志點A(-3,1),B(-3,-3)可見,而主要建筑C(3,2)破損,請通過建立直角坐標系找到圖中C點的
位置.
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