如圖,A和B是高度同為h的圓柱形容器,底面半徑分別為r和R,且r<R.一龍頭單獨(dú)向A注水,用T分鐘可以注滿(mǎn)容器A.現(xiàn)將兩容器在他們高度的一半處用一個(gè)細(xì)管連通(連通細(xì)管的容積忽略不計(jì)),仍用該水龍頭向注水A,問(wèn)2T分鐘時(shí),容器A中水的高度是多少?(注:若圓柱體底面積半徑為R,高為h,體積為V,則V=πR2h.)

解:由題意:A的體積=πr2h,B的體積=πR2h,
水龍頭用T分鐘可以注滿(mǎn)A.則它的注水速度=,注水2T分鐘時(shí)注入的水的體積=2πr2h,
它們高度的一半處的兩個(gè)瓶子的容積之和=πh(r2+R2).
①當(dāng)2T分鐘時(shí)注入的水的體積=2πr2h小于或等于高度的一半處的兩個(gè)瓶子的容積之和,A容器內(nèi)水的高度為(注水2T分鐘后,容器A中的高度肯定超過(guò)了),
2πr2h≤πh(r2+R2),
3r2≤R2
即當(dāng)3r2≤R2時(shí),A容器內(nèi)水的高度為
②當(dāng)2t分鐘時(shí)注入的水的體積=2πr2h大于高度的一半處的兩個(gè)瓶子的容積之和時(shí),
2πr2h>πh(r2+R2),
3r2>R2,
即當(dāng)3r2>R2時(shí),
A容器內(nèi)水的高度等于注入的水的體積除以?xún)蓚(gè)圓柱容器的底面積之和,高度==
①當(dāng)3r2≤R2時(shí),容器A中水的高度是;
②當(dāng)3r2>R2時(shí),容器A中水的高度是
分析:根據(jù)題意由水的總體積等于兩個(gè)容器內(nèi)水的體積之和可列出代數(shù)式,注意要分兩種情況考慮當(dāng)2T分鐘時(shí)注入的水的體積小于或等于高度的一半處的兩個(gè)瓶子的容積之和時(shí)是一種關(guān)系,當(dāng)注入的水的體積大于高度的一半處的兩個(gè)瓶子的容積之和時(shí)是一種關(guān)系,分別列式求解即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列代數(shù)式及學(xué)生從題干中獲取信息分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,本題知識(shí)面綜合性較大,需要學(xué)生仔細(xì)分析尋找等量關(guān)系.
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(2013•黃石)如圖,已知某容器都是由上下兩個(gè)相同的圓錐和中間一個(gè)與圓錐同底等高的圓柱組合而成,若往此容器中注水,設(shè)注入水的體積為y,高度為x,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是(  )

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(2)某商場(chǎng)海爾空調(diào)大優(yōu)惠,按標(biāo)價(jià)的9折出售,商場(chǎng)仍可獲利6.5%,若該空調(diào)的進(jìn)價(jià)為6000元,求它的標(biāo)價(jià)是多少?

(3)甲、乙兩站相距204km,一列慢車(chē)從甲站開(kāi)出,每小時(shí)行駛36km,一列慢車(chē)從乙站開(kāi)出,每小時(shí)走48km,問(wèn):

①兩列火車(chē)相背而行,幾小時(shí)后相距498km?

②兩列火車(chē)相向而行,慢車(chē)比快車(chē)先開(kāi)1小時(shí),快車(chē)開(kāi)出后幾小時(shí)兩車(chē)相遇?

③兩列火車(chē)同向而行,慢車(chē)在前,幾小時(shí)后快車(chē)超過(guò)慢車(chē)60km?

(4)如圖所示,平平在日歷上圈出5個(gè)數(shù),成十字框,它們的和是50,求這五個(gè)數(shù).

(5)甲一個(gè)底面半徑40mm,高120mm的圓柱形玻璃杯向一個(gè)底面半徑100mm的大圓柱形玻璃杯中倒水,倒了滿(mǎn)滿(mǎn)10杯水后,大玻璃杯的液面離杯口還有10mm,大玻璃杯的高度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年湖北省黃石市高級(jí)中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué) 題型:013

如圖,已知某容器是由上下兩個(gè)相同的圓錐和中間一個(gè)與圓錐同底等高的圓柱組合而成,若往此容器中注水,設(shè)注入水的體積為y,高度為x,則y關(guān)于x的函數(shù)圖像大致是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年湖北省黃石市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,已知某容器都是由上下兩個(gè)相同的圓錐和中間一個(gè)與圓錐同底等高的圓柱組合而成,若往此容器中注水,設(shè)注入水的體積為y,高度為x,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.

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