【題目】如圖,數(shù)軸上有點(diǎn)A、B,且點(diǎn)A表示﹣4,AB=10.
(1)點(diǎn)B表示的有理數(shù)為 .
(2)一只小蟲從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸正方向爬行到點(diǎn)C,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).
①若爬行4秒,則M表示數(shù) ;N表示數(shù) ;MN= .
②若爬行16秒,則M表示數(shù) ;線段MN= .
③若爬行t秒,則線段MM= .
發(fā)現(xiàn):點(diǎn)A、B、C在同一直線上,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),已知MN=a,則AB= (用含a的式子表示)
【答案】(1)6;(2)①﹣2,3,5;②4,5;③2a.
【解析】
(1)由已知可知B在A的右側(cè)10個單位處,根據(jù)平移即可求出A坐標(biāo),
(2)根據(jù)已知,分別求出C的位置,進(jìn)而確定M,N的點(diǎn)表示的數(shù),然后求解;在③時,要分兩種情況分別討論AB表示的式子;
(1)∵點(diǎn)A表示﹣4,AB=10.
∴﹣4+10=6,
∴B點(diǎn)表示6,
故答案為6;
(2)①爬行4秒,此時C點(diǎn)表示0,
∵M是AC的中點(diǎn),
∴M表示﹣2;
∴BC=6,
∴N表示3;
∴MN=2+3=5;
故答案為﹣2,3,5;
②爬行16秒,此時C點(diǎn)表示12,
∵M是AC的中點(diǎn),
∴M表示4;
∴BC=6,
∴N表示9;
∴MN=9﹣4=5;
故答案為4,5;
③當(dāng)C在B的左側(cè)時,MN=a,
∴MN=AC+BC=AB,
∴AB=2a;
當(dāng)C在B的右側(cè)時,MN=a,
∴MN=AC﹣BC=AB,
∴AB=2a;
∴發(fā)現(xiàn):AB=2a;
故答案為2a;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,是CD的中點(diǎn),E是邊AD上的動點(diǎn),EG的延長線與BC的延長線交于點(diǎn)F,連結(jié)CE,DF,下列說法不正確的是
A. 四邊形CEDF是平行四邊形
B. 當(dāng)時,四邊形CEDF是矩形
C. 當(dāng)時,四邊形CEDF是菱形
D. 當(dāng)時,四邊形CEDF是菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交邊BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC交AC于點(diǎn)E,延長ED交AB的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=8,AE=6,求BF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】折紙飛機(jī)是我們兒時快樂的回憶,現(xiàn)有一張長為290mm,寬為200mm的白紙,如圖所示,以下面幾個步驟折出紙飛機(jī):(說明:第一步:白紙沿著EF折疊,AB邊的對應(yīng)邊A′B′與邊CD平行,將它們的距離記為x;第二步:將EM,MF分別沿著MH,MG折疊,使EM與MF重合,從而獲得邊HG與A′B′的距離也為x),則PD=______mm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AOBC的頂點(diǎn)O(0,0),A(﹣1,2),點(diǎn)B在x軸正半軸上按以下步驟作圖:①以點(diǎn)O為圓心,適當(dāng)長度為半徑作弧,分別交邊OA,OB于點(diǎn)D,E;②分別以點(diǎn)D,E為圓心,大于DE的長為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)交于點(diǎn)F;③作射線OF,交邊AC于點(diǎn)G,則點(diǎn)G的坐標(biāo)為( 。
A. (﹣1,2) B. (,2) C. (3﹣,2) D. (﹣2,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場用24000元購入一批空調(diào),然后以每臺3000元的價格銷售,因天氣炎熱,空調(diào)很快售完;商場又以52000元的價格再次購入該種型號的空調(diào),數(shù)量是第一次購入的2倍,但購入的單價上調(diào)了200元,售價每臺也上調(diào)了200元.
(1)商場第一次購入的空調(diào)每臺進(jìn)價是多少元?
(2)商場既要盡快售完第二次購入的空調(diào),又要在這兩次空調(diào)銷售中獲得的利潤率不低于22%,打算將第二次購入的部分空調(diào)按每臺九五折出售,最多可將多少臺空調(diào)打折出售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,在面積為3的正方形ABCD中,E、F分別是BC和CD邊上的兩點(diǎn),AE⊥BF于點(diǎn)G,且BE=1.
(1)求證:△ABE≌△BCF;
(2)求出△ABE和△BCF重疊部分(即△BEG)的面積;
(3)現(xiàn)將△ABE繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)到△AB′E′(如圖2),使點(diǎn)E落在CD邊上的點(diǎn)E′處,問△ABE在旋轉(zhuǎn)前后與△BCF重疊部分的面積是否發(fā)生了變化?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的函數(shù)表達(dá)式為y=x,點(diǎn)O1的坐標(biāo)為(1,0),以O1為圓心,O1O為半徑畫半圓,交直線l于點(diǎn)P1,交x軸正半軸于點(diǎn)O2,由弦P1O2和圍成的弓形面積記為S1,以O2為圓心,O2O為半徑畫圓,交直線l于點(diǎn)P2,交x軸正半軸于點(diǎn)O3,由弦P2O3和圍成的弓形面積記為S2,以O3為圓心,O3O為半徑畫圓,交直線l于點(diǎn)P3,交x軸正半軸于點(diǎn)O4,由弦P3O4和圍成的弓形面積記為S3;…按此做法進(jìn)行下去,其中S2018的面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BF為斜邊上的高,在射線AB上有點(diǎn)D,連接DF,作∠DFE=90°,FE交射線BC于點(diǎn)E.
(問題發(fā)現(xiàn))如圖1所示,如果AB=CB,則DF與EF的數(shù)量關(guān)系為DF EF(選填>,<,=)
(類比探究)如圖2所示,如果改變Rt△ABC中兩直角邊的比例,使得AB=2BC,則DF與EF還存在①中的關(guān)系嗎?
(拓展延伸)如圖3所示,在Rt△ABC中,如果已知BC=,AB=3,EF=,試求BD的長.
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