【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點(diǎn)P,直線BF與AD延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,且∠AFB=∠ABC.
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若CD=2,BP=1,求⊙O的半徑.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)3
【解析】
(1)由圓周角定理得出∠ABC=∠ADC,由已知得出∠ADC=∠AFB,證出CD∥BF,得出AB⊥BF,即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)⊙O的半徑為r,連接OD.由垂徑定理得出PD=PC=CD=,得出OP=r-1在Rt△OPD中,由勾股定理得出方程,解方程即可.
解:(1)證明:∵弧AC=弧AC,
∴∠ABC=∠ADC,
∵∠AFB=∠ABC,
∴∠ADC=∠AFB,
∴CD∥BF,
∵CD⊥AB,
∴AB⊥BF,
∵AB是圓的直徑,
∴直線BF是⊙O的切線;
(2)解:設(shè)⊙O的半徑為r,連接OD.如圖所示:
∵AB⊥BF,CD=2,
∴PD=PC=CD=,
∵BP=1,
∴OP=r﹣1
在Rt△OPD中,由勾股定理得:r2 =(r﹣1)2+()2
解得:r=3.
即⊙O的半徑為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),AE和過(guò)點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為E,AE交⊙O于點(diǎn)D,直線EC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接AC,BC,PB:PC=1:2.
(1)求證:AC平分∠BAD;
(2)探究線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若AD=3,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店用4500元購(gòu)進(jìn)一批襯衫,很快售完,服裝店老板又用2100元購(gòu)進(jìn)第二批該款式的襯衫,進(jìn)貨量是第一次的一半,但進(jìn)價(jià)每件比第一批降低了10元.
(1)這兩次各購(gòu)進(jìn)這種襯衫多少件?
(2)若第一批襯衫的售價(jià)是200元/件,老板想讓這兩批襯衫售完后的總利潤(rùn)不低于1950元,則第二批襯衫每件至少要售多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“六一”兒童節(jié)前,玩具商店根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,用2500元購(gòu)進(jìn)一批兒童玩具,上市后很快脫銷(xiāo),接著又用4500元購(gòu)進(jìn)第二批這種玩具,所購(gòu)數(shù)量是第一批數(shù)量的1.5倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10元.第一、二批玩具每套的進(jìn)價(jià)分別是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把有一組鄰邊相等,一組對(duì)邊平行但不相等的四邊形稱(chēng)作“準(zhǔn)菱形”.
(1)證明“準(zhǔn)菱形”性質(zhì):“準(zhǔn)菱形”的一條對(duì)角線平分一個(gè)內(nèi)角.
(要求:根據(jù)圖1寫(xiě)出已知,求證,證明)
已知:
求證:
證明:
(2)已知.在△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4.若點(diǎn)D,E分別在邊BC,AC上,且四邊形ABDE為“準(zhǔn)菱形”.請(qǐng)?jiān)谙铝薪o出的△ABC中,作出滿(mǎn)足條件的所有“準(zhǔn)菱形”ABDE,并寫(xiě)出相應(yīng)DE的長(zhǎng).(所給△ABC不一定都用,不夠可添)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,是一元二次方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且,拋物線的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),,如圖所示.
(1)求這個(gè)拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為,拋物線的頂點(diǎn)為,試求出點(diǎn),的坐標(biāo),并判斷的形狀;
(3)點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)和點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,交拋物線于點(diǎn),點(diǎn)在直線上,距離點(diǎn)為個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,的面積為,求出與之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后得到正方形AB1C1D1,邊B1C1與CD交于點(diǎn)O,則四邊形AB1OD的面積是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,點(diǎn)在邊上(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),以點(diǎn)為圓心,為半徑作⊙交邊于另一點(diǎn),,交邊于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式并寫(xiě)出定義域;
(3)延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),聯(lián)結(jié),若與相似,求線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在我市雙城同創(chuàng)的工作中,某社區(qū)計(jì)劃對(duì)1200m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,經(jīng)投標(biāo),由甲、乙兩個(gè)施工隊(duì)來(lái)完成,已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為300m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用3天.
(1)甲、乙兩施工隊(duì)每天分別能完成綠化的面積是多少?
(2)設(shè)先由甲隊(duì)施工x天,再由乙隊(duì)施工y天,剛好完成綠化任務(wù),求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若甲隊(duì)每天綠化費(fèi)用為0.4萬(wàn)元,乙隊(duì)每天綠化費(fèi)用為0.15萬(wàn)元,且甲、乙兩隊(duì)施工的總天數(shù)不超過(guò)14天,則如何安排甲、乙兩隊(duì)施工的天數(shù),使施工費(fèi)用最少?并求出最少費(fèi)用.
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