【題目】如圖,已知拋物線y=x2+mx+nx軸相交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)B的直線y=x+b交拋物線于另一點(diǎn)C(-5,6,點(diǎn)D是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B、C不重合),作DEAC,交該拋物線于點(diǎn)E

1)求m,n,b的值;

2)求tanACB;

3)探究在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在∠DEA=45°,若存在,則求此時(shí)線段AE的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)m=1,n=;(2;(3

【解析】分析:(1)由點(diǎn)C的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出一次函數(shù)解析式中的常數(shù)項(xiàng)b,再令一次函數(shù)解析式中y=0求出x值,由此可得出點(diǎn)B的坐標(biāo),由點(diǎn)B、C的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出二次函數(shù)解析式中的系數(shù)m、n;

(2)過點(diǎn)CCF⊥x軸于點(diǎn)F,過點(diǎn)AAG⊥BC于點(diǎn)G,由二次函數(shù)解析式可求出交點(diǎn)A、B的坐標(biāo),由點(diǎn)B、C、A點(diǎn)的坐標(biāo),可找出線段CF、BF、AF、BA的長(zhǎng),通過解直角三角形即可找出BG、AG、BC的長(zhǎng),再根據(jù)正切的計(jì)算公式即可得出結(jié)論;

(3)假設(shè)存在,連接AE,過點(diǎn)EEMx軸于點(diǎn)M,通過角的計(jì)算得出∠BAE=BDE=BCA,設(shè)出點(diǎn)E的坐標(biāo),根據(jù)(2)的結(jié)論tanACB=,即可得出關(guān)于t的一元二次方程,解方程即可得出結(jié)論.

詳解:(1)∵直線y=x+b經(jīng)過點(diǎn)C(56) ∴b=1

∵Bx軸上,且在直線y=x+b ∴B(10)

∵拋物線y=x2+mx+nB(1,0)、C(5,6)

m=1,n=

(2)CF⊥x軸于F,作AG⊥BCG

∴F(5,0)

∵拋物線y=x2+mx+nx軸交于AB

A(3,0) B(1,0)CF=BF=6,AF=2,AB=4∴∠CBF=45°,BC=6,

BG=AG=2 CG=4

tanACB=

(3) ∵DE∥AC ∴∠BDE=∠BCA∵∠DEA=45° ∠DBA=45°

∴∠BAE=∠BDE=∠BCA

tanBAE=

設(shè)Et, t2+t tanBAE=

t=0 E(0, ) AE=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,C=90°,ACD沿AD折疊,使得點(diǎn)C落在斜邊AB上的點(diǎn)E處.

(1)求證:BDE∽△BAC;

(2)已知AC=6,BC=8,求線段AD的長(zhǎng)度.

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,∠BAC,∠ACB的平分線相交于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EF∥BC交AC于點(diǎn)F,則EF的長(zhǎng)為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點(diǎn)C在線段AB上,AC = 8 cm,CB = 6 cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).

(1)求線段MN的長(zhǎng).

(2)若C為線段AB上任意一點(diǎn),滿足AC+CB=a(cm),其他條件不變,你能猜想出MN的長(zhǎng)度嗎?并說明理由.

(3)若C在線段AB的延長(zhǎng)線上,且滿足AC-CB=b(cm),M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想出MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用小立方體搭一個(gè)兒何體,分別從它的正面、上面看到的形狀如圖所示.

(1)這樣的幾何體最少需要_____個(gè)小立方體;最多需要______個(gè)小立方體.

(2)請(qǐng)畫出一種從左面看到的形狀圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,A=30°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以2cm/s的速度沿折線A﹣C﹣B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以a(cm/s)的速度沿AB運(yùn)動(dòng),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),APQ的面積為y(cm2),y關(guān)于x的函數(shù)圖象由C1,C2兩段組成,如圖2所示.

(1)求a的值;

(2)求圖2中圖象C2段的函數(shù)表達(dá)式;

(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到線段BC上某一段時(shí)APQ的面積,大于當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上任意一點(diǎn)時(shí)APQ的面積,求x的取值范圍.

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【題目】如圖,在ABC中,C90°AC8,BC6點(diǎn)DAB的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊AC上,將ADE沿DE翻折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)A處,當(dāng)AEAC時(shí),AB_________

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【題目】如圖,點(diǎn)E在菱形ABCD的對(duì)角線DB的延長(zhǎng)線上,且∠AED=45°,過BAE的垂線交AEF,連接FD.當(dāng)∠AFD=60°時(shí),=___________

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【題目】某市舉行知識(shí)大賽,A校、B校各派出5名選手組成代表隊(duì)參加決賽,兩校派出選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示.

1)根據(jù)圖示填寫下表:

2)結(jié)合兩校成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)學(xué)校的決賽成績(jī)較好;

3)計(jì)算兩校決賽成績(jī)的方差,并判斷哪個(gè)學(xué)校代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.

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