如圖1的“趙爽弦圖”示意圖是由四個全等的直角三角形圍成的．若AC=4，BC=3，將四個直角三角形中邊長為4的直角邊分別向外延長一倍，得到圖2所示的“數(shù)學風車”，則這個風車的外圍周長是（      ）。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•平遙縣模擬）“趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形（如圖所示）．隨機在大正方形及其內(nèi)部區(qū)域投針，若針扎到小正方形（陰影部分）的概率是
1
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，則大、小兩個正方形的邊長之比是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•儀隴縣模擬）四個全等的直角三角形圍成一個大正方形，中間空出的部分是一個小正方形，這樣就組成了一個“趙爽弦圖”（如圖）．如果小正方形面積為4，大正方形面積為74，直角三角形中較小的銳角為θ，那么tanθ的值是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•岱岳區(qū)二模）四個全等的直角三角形圍成一個大正方形，中間空出的部分是一個小正方形，這樣就組成了一個“趙爽弦圖”（如圖）．如果小正方形面積為4，大正方形面積為74，直角三角形中較小的銳角為θ，那么cosθ的值是
7
74
74
7
74
74
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

四個全等的直角三角形圍成一個大正方形，中間空出的部分是一個小正方形，這樣就組成了一個“趙爽弦圖”（如圖）．如果小正方形面積為49，大正方形面積為169，直角三角形中較小的銳角為θ，那么sinθ的值（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

 “趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形和中間一個小正方形拼成的一個大正方形。如下圖所示，是一個“趙爽弦圖”飛鏢板，其直角三角形的兩條直角邊的長分別為2和4。小明同學距飛鏢板一定距離向飛鏢板投擲飛鏢（假設(shè)投擲的飛鏢均扎在飛鏢板上），則投擲一次飛鏢扎在中間小正方形區(qū)域（含邊）的概率是

    A．          B．               C．               D．

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