【題目】[實(shí)際情境]李明家、王亮家、西山森林公園都位于石家莊市槐安路的沿線上,李明、王亮同學(xué)時(shí)分別從自己家出發(fā),沿筆直的槐安路勻速騎行到達(dá)西山森林公園,李明的騎行速度是王亮的騎行速度的1.5倍.
[數(shù)學(xué)研究]設(shè)t(分鐘)后李明、王亮兩人與王亮家的距離分別為y1 . y2 , 則y1 . y2與t的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,試根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)填空:王亮的速度v2=米/分鐘;
(2)寫出y1與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)因?yàn)槔蠲鲾y帶的無線對講機(jī)電量不足,只有在小于1000米范圍內(nèi)才能和王亮的無線對講機(jī)清晰地通話,試探求什么時(shí)間段內(nèi)兩人的無線對講機(jī)無法清晰通話.
【答案】
(1)200
(2)解:v1=1.5,v2=1.5×200=300(米/分鐘),3000÷300=10(分鐘),a=10,
當(dāng)0≤t<10時(shí),設(shè)y1=k1t+b1,則將點(diǎn)(0,3000),(10,0)的坐標(biāo)代入得
解得k1=﹣300,b1=3000,所以y1=﹣300t+3000,0≤t<10,
當(dāng)10≤t≤30時(shí),設(shè)y1=k2t+b2,則將點(diǎn)(10,0),(30,6000)的坐標(biāo)代入得 ,
解得k2=300,b2=﹣3000,所以y1=300t﹣3000,10≤t≤30;
綜上:
(3)解:由于y2的圖象為過原點(diǎn)的直線,可設(shè)y2=kt
又因?yàn)槠鋱D象過點(diǎn)(30,6000),將其坐標(biāo)代入關(guān)系式:6000=30k
解得k=200,所以y2=200t,
當(dāng)0≤t<10時(shí),y2+y1=200t+(﹣300t+3000)=﹣100t+3000>2000,
此時(shí)兩人的無線對講機(jī)無法清晰通話;
當(dāng)10≤t≤30時(shí),y2﹣y1=200t﹣(300﹣3000)=﹣100t+3000>1000,
解得10≤t<20;
綜上所述:當(dāng)0≤t<20時(shí),兩人的無線對講機(jī)無法清晰通話
【解析】解:(1)王亮的速度v2= =200米/分鐘,
所以答案是:200;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等腰直角三角形中, , , 是斜邊的中點(diǎn),連接.
(1)如圖1, 是的中點(diǎn),連接,將沿翻折到,連接,當(dāng)時(shí),求的值.
(2)如圖2,在上取一點(diǎn),使得,連接,將沿翻折到,連接交于點(diǎn),求證: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,斜面AC的坡度為1:2,AC=3 米,坡頂有一旗桿BC,旗桿頂端B點(diǎn)與A點(diǎn)有一條彩帶相連,若AB=10米,則旗桿BC的高度為( )
A.5米
B.6米
C.8米
D.(3+ )米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點(diǎn)O,下列條件中,能判定四邊形ABCD為正方形的是( 。
A.OA=OB=OC=OD,AB=CDB.OA=OC,OB=OD,AC⊥BD
C.OA=OB=OC=OD,AC⊥BDD.OA=OC,OB=OD,AB=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB是直徑,D、E為⊙O上兩點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線CD交AB的延長線于點(diǎn)C,OD與BE交于F點(diǎn),四邊形BCDE是平行四邊形.
(1)求證:四邊形AODE是平行四邊形.;
(2)若⊙O的半徑為6,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c的頂點(diǎn)為Q,拋物線與x軸交于A(﹣1,0),B(5,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式及其頂點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(2)在該拋物線上求一點(diǎn)P,使得S△PAB=S△ABC , 求出點(diǎn)P的坐標(biāo):
(3)若點(diǎn)D是第一象限拋物線上的一個(gè)動點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥x軸,垂足為E.有一個(gè)同學(xué)說:“在第一象限拋物線上的所有點(diǎn)中,拋物線的頂點(diǎn)Q與x軸相距最遠(yuǎn),所以當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動至點(diǎn)Q時(shí),折線D﹣E﹣O的長度最長.”這個(gè)同學(xué)的說法正確嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將三張質(zhì)地相同并分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的卡片,背面朝上放在桌面上,洗勻后,甲同學(xué)從中隨機(jī)抽取一張卡片.
(1)甲同學(xué)抽到卡片上的數(shù)恰好是方程x2﹣4x+3=0的根的概率為;
(2)甲乙兩人約定:甲先隨機(jī)抽取一張卡片后,背面朝上放回桌面洗勻,然后乙再隨機(jī)抽取一張卡片,若兩人所抽取卡片上的數(shù)字恰好是方程x2﹣4x+3=0的兩個(gè)根,則甲獲勝;否則乙獲勝.請你通過列表或畫樹狀圖的方法,說明這個(gè)游戲是否公平?
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