【題目】△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AE平分∠CAB交CD于F,CH⊥EF于H,連接DH,求證:(1)EH=FH;
(2)∠CAB=2∠CDH.
【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析
【解析】試題分析:(1)根據(jù)余角的性質得到∠AFD=∠AEC,證得∠CFE=∠CEF,得到CF=CE,根據(jù)等腰三角形的性質即可得到結論.
(2)由于∠ADF=∠CHF=90°,∠AFD=∠CFH,得到△ADF∽△CFH,根據(jù)相似三角形的性質得到,由于∠AFC=∠DFH,得到△AFC∽△DFH,根據(jù)相似三角形的性質得到∠CAF=∠CDH,等量代換即可得到結論.
試題解析:
(1)證明:∵∠ACB=90°,CD⊥AB于D,
∴∠CAE+∠AEC=∠DAF+∠AFD=90°,
∵AE平分∠CAB,
∴∠CAE=∠DAF,
∴∠AFD=∠AEC,
∵∠AFD=∠CFE,
∴∠CFE=∠CEF,
∴CF=CE,
∵CH⊥EF,
∴HE=HF;
(2)證明:∵∠ADF=∠CHF=90°,∠AFD=∠CFH,
∴△ADF∽△CFH,
∴,
∵∠AFC=∠DFH,
∴△AFC∽△DFH,
∴∠CAF=∠CDH,
∵∠CAD=2∠CAF,
∴∠CAB=2∠CDH.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,點.
(1)①畫出線段關于軸對稱的線段,則點的坐標為 ;
②將線段平移至,其中點與點對應,畫出線段并寫出點的坐標;
(2)點在(1)中四邊形邊上,且是對角線上--動點,則的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0.
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若△ABC的兩邊AB,AC的長是這個方程的兩個實數(shù)根,第三邊BC的長為5,當△ABC是等腰三角形時,求k的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30,∠OCD=45
(1)觀察猜想
將圖1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至圖②的位置,使得點O與點N重合,CD與MN相交于點E,則∠CEN= .
(2)操作探究
將圖1中的三角尺OCD繞點O按順時針方向旋轉,使一邊OD在∠MON的內部,如圖3,且OD恰好平分∠MON,CD與NM相交于點E,求∠CEN的度數(shù);
(3)深化拓展
將圖1中的三角尺OCD繞點O按沿順時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,當邊OC旋轉 時,邊CD恰好與邊MN平行。(直接寫出結果)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,點E、F分別在直線AB、CD上,∠EPF=90°,∠BEP=∠GEP,則∠1與∠2的數(shù)量關系為( )
A. ∠1=∠2B. ∠1=2∠2C. ∠1=3∠2D. ∠1=4∠2
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【題目】暑假期間,兩位家長計劃帶領若干名學生去旅游,他們聯(lián)系了報價均為每人1000元的兩家旅行社.經協(xié)商,甲旅行社的優(yōu)惠條件是:兩位家長全額收費,學生都按7折收費;乙旅行社的優(yōu)惠條件是:學生、家長都按8折收費.假設這兩位家長帶領x名學生去旅行,甲、乙旅行社的收費分別為y甲,y乙,
(1)寫出y甲,y乙與x的函數(shù)關系式.
(2)學生人數(shù)在什么情況下,選擇哪個旅行社合算?
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與軸交于點,與軸交于點,過的中點的直線交軸于點.
(1)求,兩點的坐標及直線的函數(shù)表達式;
(2)若坐標平面內的點,能使以點,,,為頂點的四邊形為平行四邊形,請直接寫出滿足條件的點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖所示,AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,∠3=∠E,說明AD是∠BAC的角平分線請你完成下列說理過程(在橫線上填上適當?shù)膬热,在括號內寫出說理依據(jù)).
理由:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠4=∠5=90°( ),
∴AD∥EF( ),
∴∠1= ( ),
∠2= ( ),
又∵∠E=∠3(已知)
∴ ( ),
即AD是∠BAC的角平分線.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°.
(1)試判斷BF與DE的位置關系?并說明理由;
(2)如果,DE⊥AC,∠2=150°,求∠AFG的度數(shù).
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