古運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河，為打造古運(yùn)河風(fēng)光帶，現(xiàn)有一段長為180m的河道整治任務(wù)由A、B 兩工程隊(duì)先后接力完成，A工程隊(duì)每天整治12m，B 工程隊(duì)每天整治8m，共用時(shí)20天．

（1）根據(jù)題意，甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下：

根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組，請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x，y表示的意義，然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組：

甲：x表示___________，y表示___________；

乙：x表示___________，y表示___________；

（2）A、B兩工程隊(duì)分別整治河道多少米？（寫出完整的解答過程）


（1）甲：x表示A工程隊(duì)工作的天數(shù)，y表示B工程隊(duì)工作的天數(shù)；

乙：x表示B工程隊(duì)整治河道的米數(shù)，y表示B工程隊(duì)整治河道的米數(shù)．

甲： 乙：

（2）設(shè)A、B兩工程隊(duì)分別整治河道x m，y m．

由題意，得

解方程組，得

故A、B兩工程隊(duì)分別整治河道60m、120m．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


鄭老師想為希望小學(xué)四（3）班的同學(xué)購買學(xué)習(xí)用品，了解到某商店每個(gè)書包價(jià)格比每本詞典貴8元，用124元恰好可以買到3個(gè)書包和2本詞典．

（1）每個(gè)書包和每本詞典的價(jià)格各是多少元？

（2）鄭老師計(jì)劃用1000元為全班40位學(xué)生每人購買一件學(xué)習(xí)用品（一個(gè)書包或一本詞典）后，余下不少于100元且不超過120元的錢購買體育用品．共有哪幾種購買書包和詞典的方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB∥CD，直線MN分別交AB、CD于點(diǎn)E、F，EG平分∠AEF，EG⊥FG于點(diǎn)G，若∠BEM＝50°，則∠CFG＝_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，直線AB，CD相交于點(diǎn)O，∠AOD＋∠BOC＝220°，則∠AOC＝       °．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 營業(yè)員昨天賣出7件襯衫和4條褲子，共560元，今天又賣出9件襯衫和6條褲子，共680元．若設(shè)每件襯衫的售價(jià)為x元，每條褲子的售價(jià)為y元，則可列方程組為___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 8x3＋27＝0；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB∥CD，BC∥AD，AE∥CF，則圖中全等三角形有（　�。�

　

A．

3對(duì)

B．

4對(duì)

C．

5對(duì)

D．

6對(duì)

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


4對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，如果將矩形紙沿虛線①對(duì)折后，沿虛線②剪開，剪出一個(gè)直角三角形，展開后得到一個(gè)等腰三角形，則展開后三角形的周長是（　�。�

A．2＋            B．2＋       C．12              D．18

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同步練習(xí)冊(cè)答案