如圖⑨,左圖是一個(gè)三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個(gè)角呢?答: _________ ;小明用三角尺在這個(gè)三角形中畫了一條高CD(點(diǎn)D是垂足),得到右圖
(1)在右圖中,小明通過(guò)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,找出了三對(duì)余角,你能幫小明把它們寫出來(lái)嗎?答:① _________ ;② _________ ;③ _________
(2)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對(duì)相等的角,請(qǐng)你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來(lái),并請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:∠B.


(1)①∠A與∠ACD,②∠ACD與∠BCD,③∠B與∠BCD;
(2)∠A=∠BCD,∠B=∠ACD.
理由:∵∠A+∠ACD=90°,∠ACD+∠BCD=90°,∠B+∠BCD=90°
根據(jù)同角的余角相等,
∴∠A=∠BCD;∠B=∠ACD.

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    26、如圖⑨,左圖是一個(gè)三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個(gè)角呢?答:
    ∠B
    ;
    小明用三角尺在這個(gè)三角形中畫了一條高CD(點(diǎn)D是垂足),得到右圖

    (1)在右圖中,小明通過(guò)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,找出了三對(duì)余角,你能幫小明把它們寫出來(lái)嗎?
    答:①
    ∠A與∠ACD
    ;②
    ∠ACD與∠BCD
    ;③
    ∠B與∠BCD

    (2)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對(duì)相等的角,請(qǐng)你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來(lái),并請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    如圖⑨,左圖是一個(gè)三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個(gè)角呢?答:______;
    小明用三角尺在這個(gè)三角形中畫了一條高CD(點(diǎn)D是垂足),得到右圖

    (1)在右圖中,小明通過(guò)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,找出了三對(duì)余角,你能幫小明把它們寫出來(lái)嗎?
    答:①______;②______;③______.
    (2)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對(duì)相等的角,請(qǐng)你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來(lái),并請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:福建省月考題 題型:解答題

    如圖⑨,左圖是一個(gè)三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個(gè)角呢?答(      );小明用三角尺在這個(gè)三角形中畫了一條高CD(點(diǎn)D是垂足),得到右圖
    (1)在右圖中,小明通過(guò)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,找出了三對(duì)余角,你能幫小明把它們寫出來(lái)嗎?答:(     ).
    (2)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對(duì)相等的角,請(qǐng)你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來(lái),并請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:福建省月考題 題型:解答題

    如圖,左圖是一個(gè)三角形,已知∠ACB=90°,
    (1)那么∠A的余角是哪個(gè)角呢?答:________。
    小明用三角尺在這個(gè)三角形中畫了一條高CD(點(diǎn)D是垂足),得到下圖
    (2)在下圖中,小明通過(guò)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,找出了三對(duì)余角,你能幫小明把它們寫出來(lái)嗎?答:
        ①________ ;②________ ; ③________ 。
    (3)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對(duì)相等的角,請(qǐng)你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來(lái),并請(qǐng)說(shuō)明理由。

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