如圖所示,圖形(1),(2),(3),(4)分別由兩個(gè)相同的正三角形,正方形,正五邊形,正六邊形組成.本題中我們探索各圖形頂點(diǎn),邊數(shù),區(qū)域三者之間的關(guān)系.(例我們規(guī)定如圖(2)的頂點(diǎn)數(shù)為16;邊數(shù)為24,像A1A,AH為邊,AH不能再算邊,邊與邊不能重疊;區(qū)域數(shù)為9,它們由八個(gè)小三角形區(qū)域和中間區(qū)域ABCDEFGH組成,它們相互獨(dú)立.)
(1)每個(gè)圖形中各有多少個(gè)頂點(diǎn)?多少條邊?多少個(gè)區(qū)域?請(qǐng)將結(jié)果填入表格中.
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論,寫(xiě)出a,b,c三者之間的關(guān)系表達(dá)式.
 圖序頂點(diǎn)個(gè)數(shù)(a) 邊數(shù)(b) 區(qū)域(c) 
 (1)   
 (2)            16        24        9
 (3)   
 (4)   

【答案】分析:利用多邊形與圓的關(guān)系求解即可求得答案.
解答:解:
圖序頂點(diǎn)個(gè)數(shù)(a) 邊數(shù)(b) 區(qū)域(c)
(1)          12       18       7
(2)          16       24       9
(3)          20       30       11
(4)          24       36      13
(2)b=a+c-1
點(diǎn)評(píng):此題考查了正多邊形和圓的知識(shí).題目難度不大,注意觀察得到規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、如圖所示,圖形(1),(2),(3),(4)分別由兩個(gè)相同的正三角形,正方形,正五邊形,正六邊形組成.本題中我們探索各圖形頂點(diǎn),邊數(shù),區(qū)域三者之間的關(guān)系.(例我們規(guī)定如圖(2)的頂點(diǎn)數(shù)為16;邊數(shù)為24,像A1A,AH為邊,AH不能再算邊,邊與邊不能重疊;區(qū)域數(shù)為9,它們由八個(gè)小三角形區(qū)域和中間區(qū)域ABCDEFGH組成,它們相互獨(dú)立.)
(1)每個(gè)圖形中各有多少個(gè)頂點(diǎn)?多少條邊?多少個(gè)區(qū)域?請(qǐng)將結(jié)果填入表格中.
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論,寫(xiě)出a,b,c三者之間的關(guān)系表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、將如圖所示的圖形向下翻折所得到的圖形是圖所示的圖形中的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、如圖所示的圖形中為軸對(duì)稱圖形的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、若干個(gè)正方形和等腰直角三角形拼接成如圖所示的圖形,若最大的正方形的邊長(zhǎng)是7cm,則正方形A、B、C、D的面積和是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三個(gè)正方形連成如圖所示的圖形.則x的度數(shù)為
31°
31°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案