實數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則﹣|a﹣b|= .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某一天,蔬菜經(jīng)營戶老李用了145元從蔬菜批發(fā)市場批發(fā)一些黃瓜和茄子,到菜市場去賣,黃瓜和茄子當(dāng)天的批發(fā)價與零售價如下表所示:
品名 | 黃瓜 | 茄子 |
批發(fā)價(元/千克) | 3 | 4 |
零售價(元/千克) | 4 | 7 |
當(dāng)天他賣完這些黃瓜和茄子共賺了90元,這天他批發(fā)的黃瓜和茄子分別是多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A. 一個數(shù)的絕對值一定比0大
B. 一個數(shù)的相反數(shù)一定比它本身小
C. 絕對值等于它本身的數(shù)一定是正數(shù)
D. 最小的正整數(shù)是1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線a∥b,直角三角形ABC的頂點B在直線a上,∠C=90°,∠β=55°,則∠α的度數(shù)為( 。
A. 15° B. 25° C. 35° D. 55°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“熱愛勞動,勤儉節(jié)約”是中華民族的光榮傳統(tǒng),某小學(xué)校為了解本校3至6年級的3000名學(xué)生幫助父母做家務(wù)的情況,以便做好引導(dǎo)和教育工作,隨機抽取了200名學(xué)生進行調(diào)查,按年級人數(shù)和做家務(wù)程度,分別繪制了條形統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2).
(1)四個年級被調(diào)查人數(shù)的中位數(shù)是多少?
(2)如果把“天天做”、“經(jīng)常做”、“偶爾做”都統(tǒng)計成幫助父母做家務(wù),那么該校3至6年級學(xué)生幫助父母做家務(wù)的人數(shù)大約是多少?
(3)在這次調(diào)查中,六年級共有甲、乙、丙、丁四人“天天幫助父母做家務(wù)”,現(xiàn)準備從四人中隨機抽取兩人進行座談,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果一種變換是將拋物線向右平移2個單位或向上平移1個單位,我們把這種變換稱為拋物線的簡單變換。已知拋物線經(jīng)過兩次簡單變換后的一條拋物線是,則原拋物線的解析式不可能的是
A. B.
C. D.
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