【題目】重慶,別稱山城霧都,旅游資源豐富,自然人文旅游景點獨具特點.近年來,重慶以其獨特“3D魔幻般的城市魅力吸引了眾多海內(nèi)外游客,成為名副其實的旅游打卡網(wǎng)紅城市.某中學(xué)想了解該校九年級1200名學(xué)生對重慶自然人文旅游景點的了解情況,從九(1)、九(2)班分別抽取了30名同學(xué)進行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息:

a.測試成績分成5組,其中A組:50x≤60,B組:60x≤70C組:70x≤80,D組:80x≤90,E組:90x≤100.測試成績統(tǒng)計圖如下:

b.九(2)班D組的測試成績分別是:8182、8283、84、85、86、87、8889、8990、90、90

c.九(1)(2)班測試成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

課程

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

九(1

84.2

84

89

九(2

84.6

π

90

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)根據(jù)題意,直接寫出m,n的值:m   ,n   ;九(2)班測試成績扇形統(tǒng)計圖中A組的圓心角α   °;

2)在此次測試中,你認(rèn)為   班的學(xué)生對重慶自然人文景點更了解(填九(1九(2),請說明理由(一條理由即可):   ;

3)假設(shè)該校九年級學(xué)生都參加此次測試,測試成績大于90分為優(yōu)秀,請估計該校九年級對重慶自然人文景點的了解達到優(yōu)秀的人數(shù).

【答案】114、3%、11°;(2)九(2)、九(2)班的平均數(shù)和眾數(shù)都大于九(1)班的;(3)該校九年級對重慶自然人文景點的了解達到優(yōu)秀的人數(shù)為760人.

【解析】

1)根據(jù)直方圖和扇形統(tǒng)計圖所給信息即可求解;

2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)即可判斷;

3)根據(jù)用樣本估計總體的方法即可得結(jié)論.

1m30137514;

D組所占百分比為:≈47%,

n1﹣(20%+20%+10%+47)=3%;

360°×3%10.8°≈11°;

故答案為:14、3%、11°

2)∵九(2)班的平均數(shù)和眾數(shù)都大于九(1)班的,

∴九(2)班的學(xué)生對重慶自然人文景點更了解.

故答案為:九(2)、九(2)班的平均數(shù)和眾數(shù)都大于九(1)班的.

3)(+×1200760(人).

答:該校九年級對重慶自然人文景點的了解達到優(yōu)秀的人數(shù)為760人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)原計劃加工一批校服,現(xiàn)有甲、乙兩個工廠加工這批校服,已知甲工廠每天能加工這種校服16件,乙工廠每天加工這種校服24件,且單獨加工這批校服甲廠比乙廠要多用20

1)求這批校服共有多少件?

2)為了盡快完成這批校服,若先由甲、乙兩工廠按原速度合作一段時間后,甲工廠停工,而乙工廠每天的速度提高25%,乙工廠單獨完成剩下的部分,且乙工廠全部工作時間是甲工廠工作時間的2倍還多4天,求乙工廠加工多少天

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點P在∠MAN內(nèi),PA平分∠MAN,PBAM于點B,PCAN于點C,點D是射線AM上點B右側(cè)的一個定點.

1)作經(jīng)過A,P,D三點的圓;(保留作圖痕進,不寫作法)

2)設(shè)圓與AN交于點E,∠MAN60°,PA4,求AE+AD的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的布袋里裝有3個標(biāo)有數(shù)字1,2,4的小球,它們除數(shù)字不同外形狀大小完全相同.小昆從布袋里隨機取出一個小球,記下數(shù)字為x,然后放回布袋攪勻,再從布袋中隨機取出一個小球,記下數(shù)字為y,這樣確定了點M的坐標(biāo)(x,y);

1)用列表或畫樹狀圖的方法(只選其中一種),表示出點M所有可能的坐標(biāo);

2)求點Mxy)在函數(shù)y的圖象上的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某游客乘坐金碧皇宮號游船在長江和嘉陵江的交匯處A點,測得來福土最高樓頂點F的仰角為45°,此時他頭項正上方146米的點B處有架航拍無人機測得來福士最高樓頂點F的仰角為31°,游船朝碼頭方向行駛120米到達碼頭C,沿坡度i12的斜坡CD走到點D,再向前走160米到達來福士樓底E,則來福士最高樓EF的高度約為(  )(結(jié)果精確到0.1,參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.87tan31°≈0.60

A.301.3B.322.5C.350.2D.418.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+x+4圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C

1)如圖1,點P是直線BC上方的拋物線上一動點,過點PPDx軸交BC于點E,交x軸于點D.點M為線段OC上一動點,過點MMNx軸交拋物線的對稱軸于點N,當(dāng)四邊形BOCP面積最大時,求EN+MN+CM的最小值.

2)在(1)的條件下,將AMN在直線CN上平移,點M的對應(yīng)點為點M',是否存在點M'使得MOM'成為等腰三角形?若存在,請直接寫出點M'的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD是一塊邊長為8米的正方形苗圃,園林部門擬將其改造為矩形AEFG的形狀,其中點EAB邊上,點GA的延長線上,DG2BE,設(shè)BE的長為x米,改造后苗圃AEFG的面積為y平方米.

1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式(不需寫自變量的取值范圍);

2)若改造后的矩形苗圃AEFG的面積與原正方形苗圃ABCD的面積相等,此時BE的長為   米.

3)當(dāng)x為何值時改造后的矩形苗圃AEFG的最大面積?并求出最大面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,F是半圓弧AB的中點,E是弧BF上一點,直線AE與過點B的切線相交于點C,連接EF

1)若EFAB,求∠ACB的度數(shù);

2)若⊙O的半徑為3,BC2,求EF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)y=y=kx2-k(k≠0)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案