【題目】如圖所示,小華設(shè)計(jì)了一個(gè)研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),在一根長(zhǎng)為1000cm的勻質(zhì)木桿的中點(diǎn)左側(cè)固定位置B處懸掛重物A,在中點(diǎn)的右側(cè)用一個(gè)彈簧秤向下拉,改變彈簧與點(diǎn)O的距離x(cm)觀察彈簧的示數(shù)y(N)的變化情況,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)觀察數(shù)據(jù),求出y(N)與x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量的取值范圍;
(2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)是24N時(shí),彈簧與點(diǎn)O的距離是多少?隨著彈簧秤與點(diǎn)O的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?
【答案】(1)y與x之間關(guān)系式為;
(2)當(dāng)彈簧上的示數(shù)為24時(shí),彈簧與點(diǎn)O的跨度為12.5m,隨著彈簧秤與O的距離不斷減小,彈簧示數(shù)不斷增大。
【解析】試題分析:(1)設(shè)出函數(shù)的解析式,利用待定系數(shù)發(fā)可求解,然后代入驗(yàn)證即可;
(2)把24代入即可求解.
試題解析:(1)設(shè)y與x之間關(guān)系式為
把x=10,y=30代入上式得k=300
∴
經(jīng)檢驗(yàn)當(dāng)x=15,y=20時(shí)上式也成立
∴
(2)當(dāng)y=24時(shí),x=
當(dāng)彈簧上的示數(shù)為24時(shí),彈簧與點(diǎn)O的跨度為12.5m,隨著彈簧秤與O的距離不斷減小,彈簧示數(shù)不斷增大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】病人按規(guī)定的劑量服用某種藥物,測(cè)得服藥后2小時(shí),每毫升血液中的含藥量達(dá)到最大值為4毫克,已知服藥后,2小時(shí)前每毫升血液中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(小時(shí))成正比例,2小時(shí)后y與x成反比例(如圖所示).根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題.
(1)求當(dāng)0≤x≤2時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)x>2時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若每毫升血液中的含藥量不低于2毫克時(shí)治療有效,則服藥一次,治療疾病的有效時(shí)間是多長(zhǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D是AC邊上一點(diǎn),E是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接DE.
(1)如圖1,若點(diǎn)D是AC中點(diǎn),且DB=DE. 求證:AD=CE.
(2)如圖2,若點(diǎn)D是AC邊上任意一點(diǎn),且DB=DE,則(1)中結(jié)論是否成立,如成立,請(qǐng)證明;如不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A(1,y1)、B(2,y2)都在一次函數(shù)y=-2x+3的圖象上,則y1、y2的大小關(guān)系是( )
A.y1>y2 B.y1=y2 C.y1<y2 D.不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列四個(gè)命題:①相等的角是對(duì)頂角;②同位角相等;③兩點(diǎn)之間,直線最短;④從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做點(diǎn)到直線的距離.其中是真命題的個(gè)數(shù)有( 。
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角均為108,則這個(gè)多邊形是( )
A. 七邊形 B. 六邊形 C. 五邊形 D. 四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果拋物線y=ax2﹣2ax+1經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,7)、B(x,7),那么x=_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D是△ABC的邊AB上一點(diǎn),E是AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CF//AB,交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
求證:AB=CF+BD.
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