【題目】因式分解：

(1)a2b﹣4b；

(2)（x﹣7）（x﹣5）+2x﹣10.

【答案】(1)b（a+2）（a﹣2）；(2)（x﹣5）2．

【解析】

先提取公因式a，再對余下的多項式利用平方差公式繼續(xù)分解；

先提取公因式x﹣5,再對余下的化簡即可.

(1)原式=b（a2﹣4）

=b（a+2）（a﹣2）；

(2)原式=（x﹣7）（x﹣5）+2（x﹣5）

=（x﹣5）（x﹣7+2）

=（x﹣5）2．

練習冊系列答案
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【題目】有100名學生參加兩次科技知識測試，條形圖顯示兩次測試的分數(shù)分布情況．

請你根據(jù)條形圖提供的信息，回答下列問題（把答案填在題中橫線上）：

（1）兩次測試最低分在第　　次測試中；

（2）第　　次測試成績較好；

（3）第一次測試中，中位數(shù)在　　分數(shù)段，第二次測試中，中位數(shù)在　　分數(shù)段．

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【題目】如圖，是一對變量滿足的函數(shù)關系的圖象，有下列3個不同的問題情境：

①小明騎車以400米/分的速度勻速騎了5分，在原地休息了4分，然后以500米/分的速度勻速騎回出發(fā)地，設時間為x分，離出發(fā)地的距離為y千米；

②有一個容積為6升的開口空桶，小亮以1.2升/分的速度勻速向這個空桶注水，注5分后停止，等4分后，再以2升/分的速度勻速倒空桶中的水，設時間為x分，桶內的水量為y升；

③矩形ABCD中，AB=4，BC=3，動點P從點A出發(fā)，依次沿對角線AC、邊CD、邊DA運動至點A停止，設點P的運動路程為x，當點P與點A不重合時，y=S△ABP；當點P與點A重合時，y=0．

其中，符合圖中所示函數(shù)關系的問題情境的個數(shù)為

A．0 B．1 C．2 D．3

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【題目】化簡：2[（m﹣1）m+m（m+1）][（m﹣1）m﹣m（m+1）]．若m是任意整數(shù)，請觀察化簡后的結果，你發(fā)現(xiàn)原式表示一個什么數(shù)？

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