某校數(shù)學(xué)活動小組的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,乘車前往外地參加比賽.乘車有兩種購票方式:①老師購買全票,學(xué)生購買半票;②老師免費(fèi),學(xué)生票打七折.經(jīng)計算兩種購票方式費(fèi)用相同.
(1)如果學(xué)生有10名,求帶隊(duì)老師有多少名?
(2)如果學(xué)生有20名,帶隊(duì)老師有2名,老師免費(fèi),學(xué)生票要打幾折才能和第一種購票方式費(fèi)用一樣多?
(1)設(shè)帶隊(duì)老師有x名,每張票的票價是a元,
由題意得:ax+
1
2
×10a=0.7×10a,
解得x=2.
答:帶隊(duì)教師有2名.

(2)設(shè)學(xué)生票要打y折才能和第一種購票方式費(fèi)用一樣多,
由題意得:20×
y
10
×a=2a+
1
2
×20a,
解得:y=6
答:學(xué)生票要打6折才能和第一種購票方式費(fèi)用一樣多.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校九年級(2)班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學(xué)活動中,第一組的同學(xué)設(shè)計了兩種測量方案,并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學(xué)活動報告》中的一部分.
數(shù)學(xué)活動報告
活動小組:第一組
活動地點(diǎn):學(xué)校操場
活動時間:××××年××月××日年上午9:00
活動小組組長:×××
課題 測量校內(nèi)旗桿高度
目的 運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題----測量旗桿高度
方案 方案一 方案二 方案三




示意圖
精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)  
測量工具 皮尺、測角儀 皮尺、測角儀  
測量數(shù)據(jù) AM=1.5m,AB=10m
∠α=30°,∠β=60°
AM=1.5m,AB=20m
∠α=30°,∠β=60°
 
 
計算過程(結(jié)
果保留根號)
解:
 
 
 
 
解:  
(1)請你在方案一二中任選一種方案(多選不加分),根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果;
(2)請你根據(jù)所學(xué)的知識,再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三,并完成表格中方案三的所有欄目的填寫.(要求:在示意圖中標(biāo)出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a,b,c…表示,角度用字母α,β,γ…表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校九年級(2)班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學(xué)活動中,第一組的同學(xué)設(shè)計了兩種測量方案,并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學(xué)活動報告》中的一部分.
數(shù)學(xué)活動報告
活動小組:第一組                                              活動地點(diǎn):學(xué)校操場
活動時間:××××年××月××日年上午9:00                 活動小組組長:×××
課題 測量校內(nèi)旗桿高度
目的 運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題--測量旗桿高度
示意圖
精英家教網(wǎng)
測量工具 皮尺、測角儀
測量數(shù)據(jù): AM=1.5m,AB=10m,∠α=30°,∠β=60°
計算過程(結(jié)
果保留根號)
解:
測量結(jié)果 DN=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某!拔覑蹖W(xué)數(shù)學(xué)”課題學(xué)習(xí)小組的活動主題是“測量學(xué)校旗桿的高度”.以下是該課題小組研究報告的部分記錄內(nèi)容:
課題 測量學(xué)校旗桿的高度
圖示 精英家教網(wǎng)
發(fā)言記錄 小紅:我站在遠(yuǎn)處看旗桿頂端,測得仰角為30°
小亮:我從小紅的位置向旗桿方向前進(jìn)12m看旗桿頂端,測得仰角為60°
小紅:我和小亮的目高都是1.6m
請你根據(jù)表格中記錄的信息,計算旗桿AG的高度.(
3
取1.7,結(jié)果保留兩個有效數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西玉林卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

(11·漳州)(滿分8分)某!拔覑蹖W(xué)數(shù)學(xué)”課題學(xué)習(xí)小組的活動主題是“測量學(xué)校旗桿的高度”.以下是該課題小組研究報告的部分記錄內(nèi)容:

課題
測量學(xué)校旗桿的高度
圖示

發(fā)言記錄
小紅:我站在遠(yuǎn)處看旗桿頂端,測得仰角為30°
小亮:我從小紅的位置向旗桿方向前進(jìn)12 m看旗桿頂端,測得仰角為60°
小紅:我和小亮的目高都是1.6 m
請你根據(jù)表格中記錄的信息,計算旗桿AG的高度.(取1.7,結(jié)果保留兩個有效數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

(11·漳州)(滿分8分)某!拔覑蹖W(xué)數(shù)學(xué)”課題學(xué)習(xí)小組的活動主題是“測量學(xué)校旗桿的高度”.以下是該課題小組研究報告的部分記錄內(nèi)容:

課題

測量學(xué)校旗桿的高度

圖示

發(fā)言記錄

小紅:我站在遠(yuǎn)處看旗桿頂端,測得仰角為30°

小亮:我從小紅的位置向旗桿方向前進(jìn)12 m看旗桿頂端,測得仰角為60°

小紅:我和小亮的目高都是1.6 m

請你根據(jù)表格中記錄的信息,計算旗桿AG的高度.(取1.7,結(jié)果保留兩個有效數(shù)字)

 

 

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