【題目】【探索發(fā)現】
如圖①,是一張直角三角形紙片,∠B=90°,小明想從中剪出一個以∠B為內角且面積最大的矩形,經過多次操作發(fā)現,當沿著中位線DE、EF剪下時,所得的矩形的面積最大,隨后,他通過證明驗證了其正確性,并得出:矩形的最大面積與原三角形面積的比值為 .
【拓展應用】
如圖②,在△ABC中,BC=a,BC邊上的高AD=h,矩形PQMN的頂點P、N分別在邊AB、AC上,頂點Q、M在邊BC上,則矩形PQMN面積的最大值為 .(用含a,h的代數式表示)
【靈活應用】
如圖③,有一塊“缺角矩形”ABCDE,AB=32,BC=40,AE=20,CD=16,小明從中剪出了一個面積最大的矩形(∠B為所剪出矩形的內角),求該矩形的面積.
【實際應用】
如圖④,現有一塊四邊形的木板余料ABCD,經測量AB=50cm,BC=108cm,CD=60cm,且tanB=tanC=,木匠徐師傅從這塊余料中裁出了頂點M、N在邊BC上且面積最大的矩形PQMN,求該矩形的面積.
【答案】詳見解析.
【解析】試題解分析:【探索發(fā)現】:由中位線知EF=BC、ED=AB、由可得;
【拓展應用】:由△APN∽△ABC知,可得PN=a-PQ,設PQ=x,由S矩形PQMN=PQPN═-(x-)2+,據此可得;
【靈活應用】:添加如圖1輔助線,取BF中點I,FG的中點K,由矩形性質知AE=EH=20、CD=DH=16,分別證△AEF≌△HED、△CDG≌△HDE得AF=DH=16、CG=HE=20,從而判斷出中位線IK的兩端點在線段AB和DE上,利用【探索發(fā)現】結論解答即可;
【實際應用】:延長BA、CD交于點E,過點E作EH⊥BC于點H,由tanB=tanC知EB=EC、BH=CH=54,EH=BH=72,繼而求得BE=CE=90,可判斷中位線PQ的兩端點在線段AB、CD上,利用【拓展應用】結論解答可得.
試題解析:【探索發(fā)現】
∵EF、ED為△ABC中位線,
∴ED∥AB,EF∥BC,EF=BC,ED=AB,
又∠B=90°,
∴四邊形FEDB是矩形,
則;
【拓展應用】
∵PN∥BC,
∴△APN∽△ABC,
∴,即,
∴PN=a-PQ,
設PQ=x,
則S矩形PQMN=PQPN=x(a-x)=-x2+ax=-(x-)2+,
∴當PQ=時,S矩形PQMN最大值為.
【靈活應用】
如圖1,延長BA、DE交于點F,延長BC、ED交于點G,延長AE、CD交于點H,取BF中點I,FG的中點K,
由題意知四邊形ABCH是矩形,
∵AB=32,BC=40,AE=20,CD=16,
∴EH=20、DH=16,
∴AE=EH、CD=DH,
在△AEF和△HED中,
∵ ,
∴△AEF≌△HED(ASA),
∴AF=DH=16,
同理△CDG≌△HDE,
∴CG=HE=20,
∴BI==24,
∵BI=24<32,
∴中位線IK的兩端點在線段AB和DE上,
過點K作KL⊥BC于點L,
由【探索發(fā)現】知矩形的最大面積為×BGBF=×(40+20)×(32+16)=720,
答:該矩形的面積為720;
【實際應用】
如圖2,延長BA、CD交于點E,過點E作EH⊥BC于點H,
∵tanB=tanC=,
∴∠B=∠C,
∴EB=EC,
∵BC=108cm,且EH⊥BC,
∴BH=CH=BC=54cm,
∵tanB==,
∴EH=BH=×54=72cm,
在Rt△BHE中,BE==90cm,
∵AB=50cm,
∴AE=40cm,
∴BE的中點Q在線段AB上,
∵CD=60cm,
∴ED=30cm,
∴CE的中點P在線段CD上,
∴中位線PQ的兩端點在線段
由【拓展應用】知,矩形PQMN的最大面積為BCEH=1944cm2,
答:該矩形的面積為1944cm2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個長方形操場的四角都設計一塊半徑相同的四分之一圓形的花壇,若圓形的半徑為r米,廣場的長為a米,寬為b米.
(1)請列式表示操場空地的面積;
(2)若休閑廣場的長為 50米,寬為20米,圓形花壇的半徑為 3米,求操場空地的面積.(π取 3.14,計算結果保留 0.1)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,假命題的是( )
A. 四個角都相等的四邊形是矩形
B. 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形
C. 對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形
D. 兩條對角線互相垂直平分的四邊形是菱形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只,某學習小組做摸球實驗,將球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復上述過程,下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數據:
摸球的次數n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到白球的次數m | 58 | 96 | 116 | 295 | 484 | 601 |
摸到白球的頻率 | 0.64 | 0.58 | 0.605 | 0.601 |
(1)請將表中的數據補充完整,
(2)請估計:當n很大時,摸到白球的概率約是 .(精確到0.1)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=DC,E,F,G,H分別是AD,BC,BD,AC的中點.
(1)證明:EG=EH;(2)證明:四邊形EHFG是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,市教育局決定開展“經典誦讀進校園”活動,某校園團委組織八年級100名學生進行“經典誦讀”選拔賽,賽后對全體參賽學生的成績進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
請根據所給信息,解答以下問題:
(1)表中 ; ;
(2)請計算扇形統(tǒng)計圖中組對應的圓心角的度數;
(3)已知有四名同學均取得98分的最好成績,其中包括來自同一班級的甲、乙兩名同學,學校將從這四名同學中隨機選出兩名參加市級比賽,請用列舉法或樹狀圖法求甲、乙兩名同學都被選中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于數據:80,88,85,85,83,83,84.下列說法中錯誤的有( )
A、這組數據的平均數是84;
B、這組數據的眾數是85;
C、這組數據的中位數是84;
D、這組數據的方差是36.
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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