聯(lián)想三角形外心的概念,我們可引入如下概念.
定義:到三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn),叫做此三角形的準(zhǔn)外心.
舉例:如圖1,若PA=PB,則點(diǎn)P為△ABC的準(zhǔn)外心.
應(yīng)用:如圖2,CD為等邊三角形ABC的高,準(zhǔn)外心P在高CD上,且PD=
1
2
AB,求∠APB的度數(shù).
探究:已知△ABC為直角三角形,斜邊BC=5,AB=3,準(zhǔn)外心P在AC邊上,試探究PA的長(zhǎng).
應(yīng)用:①若PB=PC,連接PB,則∠PCB=∠PBC,
∵CD為等邊三角形的高,
∴AD=BD,∠PCB=30°,
∴∠PBD=∠PBC=30°,
∴PD=
3
3
DB=
3
6
AB,
與已知PD=
1
2
AB矛盾,∴PB≠PC,
②若PA=PC,連接PA,同理可得PA≠PC,
③若PA=PB,由PD=
1
2
AB,得PD=BD,
∴∠APD=45°,
故∠APB=90°;

探究:∵BC=5,AB=3,
∴AC=
BC2-AB2
=
52-32
=4,
①若PB=PC,設(shè)PA=x,則x2+32=(4-x)2,
∴x=
7
8
,即PA=
7
8
,
②若PA=PC,則PA=2,
③若PA=PB,由圖知,在Rt△PAB中,不可能.
故PA=2或
7
8
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示:
(1)若∠BAD=∠CAD,且BD⊥AB于B,DC⊥AC于C,則BD=CD,
(2)若BD⊥AB于B,DC⊥AC于C,且BD=CD,則∠BAD=∠CAD,
試?yán)蒙鲜鲋R(shí),解決下面的問(wèn)題:三條公路兩兩相交于A、B、C三點(diǎn),現(xiàn)計(jì)劃修建一個(gè)商品超市,要求這個(gè)超市到三條公路距離相等,問(wèn)可供選擇的地方有______處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,分別以點(diǎn)A和B為圓心,大于
1
2
AB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧相交于點(diǎn)M,N,作直線MN,交BC于點(diǎn)D,連接AD,
(1)直線MN與線段AB的關(guān)系是怎樣的?為什么?
(2)若△ADC的周長(zhǎng)為10,AB=7,求△ABC的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=15°,AB的垂直平分線與BC相交于點(diǎn)M,則CM:MB=( 。
A.2:
3
B.
3
:2
C.
3
:1
D.1:
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示:△ABC的周長(zhǎng)為24cm,AB=10cm,邊AB的垂直平分線DE交BC邊于點(diǎn)E,垂足為D,求△AEC的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在△ABC中,AB=AC,腰AB的垂直平分線交另一腰AC于點(diǎn)D,BD+CD=10cm,則AB的長(zhǎng)為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=12cm,DE是AB的垂直平分線,分別交AB、AC于D、E兩點(diǎn).
(1)若∠C=70°,求∠BEC的度數(shù);
(2)若△ABC的周長(zhǎng)30cm,求△BCE的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,DE垂直平分AB,F(xiàn)G垂直平分AC,BC=13cm,則△AEG的周長(zhǎng)為( 。
A.6.5cmB.13cmC.26cmD.15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分線交AB于點(diǎn)E,垂足為D.若BC=8,△EBC的周長(zhǎng)為18,則AC的長(zhǎng)為( 。
A.8B.9C.10D.11

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同步練習(xí)冊(cè)答案