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【題目】如圖,AB⊙O的直徑,PAB延長線上一點,PC⊙O相切于點C,∠P的平分線交BC、AC于點D、E.則下列結論正確的結論有   (填序號)

1△PBC∽△PCA 2△PCD∽△PAE

3△CDE是等腰直角三角形4)點E、F三等分AC

【答案】(1)(2)(3)

【解析】試題分析:∵PC與⊙O相切于點C

∴∠PCB=∠A,

∵∠BPC=∠CPA

∴△PBC∽△PCA,故(1)結論正確;

∵∠PCB=∠A,∠APE=∠CPE,

∴△PCD∽△PAE,故(2)結論正確;

∵△PCD∽△PAE

∴∠AEP=∠CDP,

∴∠EFD=∠EDF,

ECDC,

AB是直徑,

∴∠ACB=90°,

∴△CDE是等腰直角三角形,故(3)結論正確;

不能判斷點E、F三等分AC,故(4)結論錯誤;

故答案為:(1)(2)(3).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某農戶準備圍建一個矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊用30米長的籬笆圍成,已知墻長為18米,設這個苗圃園垂直于墻的一邊長為x米.

1)若苗圃園的面積為72平方米,求x

2)若垂直于墻的一邊為多少米時,苗圃園的面積最大值?最大面積是多少?

3)當這個苗圃園的面積不小于100平方米時,直接寫出x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點C在半圓O上,把半圓沿弦AC折疊,恰好經過點O,則的關系是  

A. B. C. D. 不能確定

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小鵬早晨到校發(fā)現作業(yè)忘帶,就打電話叫爸爸立即把作業(yè)送到學校,小鵬也同時往家趕,兩人相遇后,小鵬以原速度返回學校,爸爸則以原速度的返回家設爸爸行走的時間為x分鐘,小鵬和爸爸兩人之間的距離為y米,yx的函數關系如圖所示,則當小鵬回到學校時,爸爸還需要______分鐘才能到家.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數yax2bxc(a0)的圖象如圖所示,給出下列4個結論:①4acb20;3b2c0;4ac2bm(amb)ba(m1).其中正確結論的個數是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數軸上的點A表示的數為6,點B表示的數為﹣4,點C到點A、點B的距離相等,動點P從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,設運動時間為xx大于0)秒.

(1)點C表示的數是   

(2)當x=   秒時,點P到達點A處?

(3)運動過程中點P表示的數是   (用含字母x的式子表示);

(4)當P,C之間的距離為2個單位長度時,求x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了給游客提供更好的服務,某景區(qū)隨機對部分游客進行了關于“景區(qū)服務工作滿意度”的調查,并根據調查結果繪制成如下不完整的統計圖表.

滿意度

人數

所占百分比

非常滿意

12

10%

滿意

54

m

比較滿意

n

40%

不滿意

6

5%

根據圖表信息,解答下列問題:

(1)本次調查的總人數為______,表中m的值為_______;

(2)請補全條形統計圖;

(3)據統計,該景區(qū)平均每天接待游客約3600人,若將“非常滿意”和“滿意”作為游客對景區(qū)服務工作的肯定,請你估計該景區(qū)服務工作平均每天得到多少名游客的肯定.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某淘寶商家計劃平均每天銷售某品牌兒童滑板車100輛,但由于種種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入。下表是某周的銷售情況(超額記為正、不足記為負):

星期

與計劃量的差值

+4

-3

-5

+14

-8

+21

-6

1)根據記錄的數據可知該店前三天共銷售該品牌兒童滑板車______輛。

2)根據記錄的數據可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售______輛。

3)該店實行每日計件工資制,每銷售一輛車可得40元,若超額完成任務,則超過部分每輛另獎15元;少銷售一輛扣20元,那么該店鋪的銷售人員這一周的工資總額是多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y1=ax+b(a≠0)的圖象與y軸相交于點A,與反比例函數y2=(c≠0)的圖象相交于點B(3,2)、C(﹣1,n).

(1)求一次函數和反比例函數的解析式;

(2)根據圖象,直接寫出y1>y2時x的取值范圍;

(3)在y軸上是否存在點P,使△PAB為直角三角形?如果存在,請求點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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